最近和朋友聊天，让我有些许的感悟：
A朋友向人倾诉他的孩子最近在学写字，但写字班的老师太凶了令他儿子不想上，他在纠结要不要给他儿子换个老师？
B朋友的儿子上小学了，有天回来跟她抱怨他也要当班上的劳动之心，可是没选上他很难过。结果B朋友看到儿子这么失落，于是给老师打电话咨询当劳动之心要有什么样的条件，但跟老师的沟通过程中并不顺畅，她在问是不是再沟通看看，是不是上次的沟通老师没理解她的意思，应该怎么跟老师沟通比较好？
这两件事看上去似乎是两件无关紧要的事，但我看到了都是作为父母在为孩子的情绪买单。我也是妈妈，我能理解朋友们看到孩子难过时，巴不得立马解决孩子的问题，令孩子回到快乐的状态中。并且做父母都有一种妄想，期待孩子永远是无忧无虑的。
追求神话般永远快乐的状态不仅与现实相悖，似乎还是一种病态。快乐同悲伤一样，都只是一种情绪，因此和其他情绪一样，在生命里来来往往。父母总是在这份爱里不知不觉地跨过了我们与孩子之间的界限，恨不得苦我都能替孩子苦，而剩下所有的快乐给予孩子，但这恰恰剥夺了孩子的人生。人生百味，酸甜苦辣，正是有不同的味道才令生活如此生动和有趣。
再讲回我的朋友A，面对严厉的老师我们不是帮他换老师，而是要教会他如果面对严厉给自己带来的情绪，共情孩子、陪伴孩子从情绪里走出来。毕竟不是每一个老师我们都能去换，不是每一件事都能帮孩子改变，更重要的是教会孩子面对自己不会改变的事情时，想想自己可以做的是什么。而朋友B可以把争取劳动之心的这个过程交还给孩子，在这个过程中一定是不容易的，也许要克服面对老师的害怕，评选条件里的各种困难，以及就算是尽力了也许也不一定当得上的无奈和委屈……这个过程会令孩子明白通过自己的努力去获得荣誉的力量感，也可能是尽力后结果却不如初衷的失落，不管是好的，还是坏的，每一种都是成长的收获。
而父母需要做的就是在边界的这边给予孩子陪伴，并在孩子向我们求助的时候，给予自己那一点点的人生经验供他参考，然后告诉孩子加油，我们一直在你的身后支持你，一直都在~