偶然間看李迪老師朋友圈裏一個公告，肖川老師教班主任寫專著。點開這個公告有兩點原因：一、李迪老師——一個靈魂有香氣的女教師是我的偶像，她推薦的講座一定不會差，加上自己多少也一直在寫，但一直好像都是被動的、任務式的在寫，沒有實現自我的成長和悅納。二、《班主任如何書寫教育專著》這個題目吸引了我，看到這個題目就好像班主任一定可以寫出教育專著一樣。
打開之後聽到肖川老師第一句話就是“寫好文章比寫教育專著還難，因爲一篇文章表現的是一個主題，這個主題必須要慎重考慮，而一本專著則有多個主題生成”。接下來肖教授並沒有談如何寫專著，主要談如何寫文章。肖教授認爲，一篇好文章要有4個基本要素：
一、要有主題，或者說是立意。就是你心心念唸的，魂牽夢繞的，想要表達的思想或者內容。當然這樣的內容必須是積極向上的楊人向善的，能啓迪智慧的，具有高尚的品格，還要有一定的洞見性，表達真善美的。
二、要有素材。也就是表達思想賴以生存的東西，可以是你的經歷，所見所聞，社會實踐傳說等等。這些素材必須是鮮活的，豐富的，真實可信的，不能以偏概全。如果說。主題是火種，那麼素材便是燃料。藉助於素材，主題這把星星之火才呈燎原之勢。
三、要有佈局謀篇的結構。寫文章就像建房子一樣，一要打好地基。也就是我們寫文章的主體，地基打好之後要知道這個建築是幹什麼用的，是會議室還是博物館用途不同，結構就不同。
四、要有豐富的語言。要想達到這一點，必須豐富你的詞彙量，需要做到有好的積累，日常生活當中看到一個現象或者產生一種觀點，要學會引用、解讀併發揮起相應的作用，肖教授在不知不覺自己一年已經積累了5692條自己的洞見。當然也可以借鑑別人好的表達，最好轉化爲自己的語言，作家契科夫曾說第1個把美女比作鮮花的人是天才，第2個把美女比作鮮花的人是人才，第3個把美女比作鮮花的人就是蠢材了。在此，肖教授建議多用排比句，用排比句能夠更加細膩，從不同角度去表達給觀點以力量。
當然要想寫出好文章，必須要有持之以恆的信念。羅馬不是一天煉成的，要日積月累的去積累，才能聚沙成塔。