【案例呈现】
“老师啊，小圆书桌上特别凌乱，卧室里的东西也乱成一堆，”小圆妈妈苦恼地向班主任刘老师吐槽，“叫他收拾整齐，他不但不收，还说这是他的特色，谁再囔囔就跟谁急！”
刘老师恍然大悟，说：“难怪小圆的课桌也总是凌乱，原来这是他的习惯啊！”小圆妈妈接着说：“是啊，这孩子特别不爱整洁，也不收纳，骂急了，才勉强把房间收拾一下，过一阵子，房间里又乱了。老师，你能帮我劝劝小圆吗？叫他不要把家里搞得乱七八糟。为这个事，我跟他吵了好多次，搞得我很火大，还与他爸爸吵了一架，真是头痛啊！”
刘老师口头应承着小圆妈妈的请求，但她不知道小圆对此事的想法，于是去教室找小圆了解情况。
小圆听刘老师讲述后，委屈地对刘老师说：“她每天就知道骂我，从来没教过我怎么收拾！她自己的房间也很乱。”
刘老师听了小圆的解释，心里明白问题其实不在小圆身上，而是在小圆的家长身上。一是他们本身不重视收纳整理这个事，二是他们根本没有教会小圆如何收纳整理。那么刘老师该如何指导小圆的家长在家里对小圆进行收纳整理的训练呢？
【指导策略】
一、讲道理：
刘老师首先要诚恳地与小圆的妈妈沟通，放下对小圆的指责，以免造成母子关系恶化。其次要给小圆妈妈讲明养成收纳整理习惯的好处，让小圆妈妈增强促进小圆养成好习惯的动力。好处罗列如下：
1.孩子自我管理能力强，做事有条不紊。条理性很强的孩子在学校学习效率很高，进入职场后，工作效率也很高。
2.孩子有责任感。整理和收纳本身就能培养孩子对物品的重视，在整理和收纳的过程中，孩子的责任心就会长出来。
3.孩子整理收纳时不自觉地就会使用到分类，这就会培养孩子的逻辑能力和秩序感。
4.孩子能克服选择困难，懂得合理取舍。孩子在整理收纳时，会考虑哪些需要，哪些丢弃，他会在脑子里进行权衡，作出更合理的选择和取舍，人也会变得更加理性。
5.孩子行动力强，没有拖延症。孩子一旦养成了整理收纳的习惯，看惯了整洁有序的生活场景，眼睛里容不下杂乱，就会立即动手收拾，长此以往，行动力就培养出来了。
6.孩子专注力强。做过教师的人最清楚，学生的书桌上如果放满各种小物件，那么他做事就特别不专心，注意力很容易被分散，学习效率很低。但如果桌面收拾得很整洁，书桌上只有与当下学习相关的资料，孩子的专注力就特别强。
7.可以节省孩子的时间。用了的东西及时放回原处，容易找。各类东西分类归置，容易找。桌面上东西整洁有序，不用找，顺手拿走即可？既不会浪费时间，又不会遭到他人嫌弃。
8.孩子自律能力强。具有整理收纳习惯的孩子，都比较自律，知道自己想要什么，或不要什么，他们活得理性而清醒，对未来的规划也比较明晰。
二、给方法：
1.让孩子看整理收纳视频（抖音里很多，一搜一大把）。这些视频做得都很美，可看性很强，孩子在看这些视频时会受到正面影响，因为没有人会抗拒美！除了美之外，还有很多收纳技巧可学。
2.教孩子整理收纳书桌上的学习用品。书桌上除了放些个“早睡早起”或者“加油”牌子外，其他都清理到一旁吧。书桌是学习的特定区域，必须保持整洁、干净、空旷，孩子的注意力才不会被转移。
与学习有关的书本和文具究竟放哪里好呢？建议上淘宝买一个书架子，根据家里地势可大可小，可高可矮。然后将书本与文具分门别类归置在书架上。为寻找和使用方便，还可以根据物品类型制作出相应的标签。
3.教孩子整理书包与作业。没有经过整理的书包，很重，很乱，因此要定期整理，将与学习无关的东西要清理出来，要么扔掉，要么另作他用。每次写完作业，都要做整理，然后将作业分门别类收纳到书包里，最后把书包放到大门的架子上，早晨出门时，伸手拿走即可，根本不用担心东西拿掉了。
4.教孩子整理衣服鞋袜。衣服要分季节搁置，上衣和下装各放一个柜子。内衣和袜子用专门的小格子收纳。易皱的衣裤用衣架挂着，不易皱的衣裤可以折叠整齐地码放在柜子里。不会折叠可以到小红书里搜索相关的视频，一学就会！
【家教锦囊】
1.孩子不会做事，与其讲道理，不如进行有序的训练！
2.要求孩子做到，父母首先要做到！父母做，孩子学！
3.训练不是一蹴而就，好的习惯需要时间，也需要反复训练。