今天下午又是常規期中考試家長會。老師們依次分析總結孩子們的情況，其中英語老師的講話令我印象很深刻。
她希望家長對待分數的態度能有所改變。她認爲家長要通過分數了解孩子的學習情況，但又不能把分數看得過於重要。
她用了一個很不錯的比喻，她說家長在分數和孩子之間就像連接兩根水管中間的那個墊片。在看到孩子成績時，特別是並不是很令人滿意的成績時，家長要做的是不要轉移壓力，而是要內化壓力。同時，還要保證水管的兩端既不能漏水，又不能水流過急。
她指出：很多孩子家長在看到孩子成績時，往往是如果孩子考得不錯，那麼一切皆大歡喜。如果孩子成績不理想那麼家長的脾氣有可能瞬間爆發。這樣，家長就把落在自己身上的壓力轉移到了孩子身上。而此時的孩子若是無法承受如此大的壓力就可能會出現問題。
即使孩子的成績並不理想，家長也要能夠頂住壓力，並把這種壓力內化，而不是將其轉移。內化壓力並努力尋找解決問題的方式方法纔是對待考試，對待成績的正解。
很多家長都明白一旦孩子考完試，所有的成績就算已經蓋棺定論了。此時，我們所要做的是接受這個結果，然後慢慢地內化。有時你可能控制不住自己的脾氣。即使這樣也請努力控制自己情緒，做到不直接對孩子發火，以此來轉移自己的壓力。
成績固然很重要，但是我們真正要培養的是一個具有以下三個品質的孩子：自控力、專注度和求知慾。良好學習習慣和優秀的品質會讓他們今後的人生之路越走越順暢，越走越寬廣。
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