我们在担心什么
——读《家庭的觉醒》后的思考
文/徐立华
“当我们忙着带孩子从一项活动赶往另一些活动时，当下发生的事情开始变得无关紧要，甚至不受欢迎或不被接受——因此也就没有了意义。我们习惯地认为，下一秒发生的事情才有意义，而不是当下的事情。接着我们又想知道，为什么让孩子长时间集中注意力或者反复练习很困难？”沙法丽.萨巴瑞《家庭的觉醒》中的这些话，让我不禁反复读着，也不断地思考着。眼前不断地浮现着现代家长和孩子奔忙于各种学习班和活动的场景，家长累，孩子也累，但是结果却往往不是家长想要的那样。
为什么呢？为什么现在的很多家长和孩子压力这么大呢？究其根本可能是在潜意识当中他们被一种“成功”的愿景驱使着，不断地追逐、追逐，却没有停下来、静下来好好问问自己和孩子，这样追逐的目的是什么？这样追逐的结果是否是孩子真心渴望和热爱的？还是，那只是家长从自身的评价标准和角度出发，给孩子预设的一种将来？我们家长真的只在意孩子的“成功”而不考虑其他吗？还是家长以为：只要孩子“成功”了，那么其他的一切就都ok了呢？亦或是家长被社会的某种现象裹挟着却没有思考这些做法的意义呢？如果家长反问自己，“成功”是自己唯一的生命目的吗？何为“成功”？自己想要的“成功”是什么样的？然后再问自己的孩子这些问题，那么家长和孩子对生活态度是否会有一些不同的改变呢？
有一个很受大家关注的说法是“活在当下”，可惜的是生活中有太多的人为过去的事情耿耿于怀，为将来的事情忧心忡忡，却唯独忘记了我们只有“当下”，过去已经是历史，未来不可知，只有此刻属于我们，我们却最容易忽略现在。遗憾的是我们家长往往为了不可知的未来而忽略孩子们的“当下”，仿佛只有美好的明天才是最重要的，现在只需要“熬一熬”、“苦一苦”“挺一挺”就能保证将来一片光明了。如果每一个现在都是苦的，每一个此刻都在煎熬，那么我们的生活又何乐可言，何趣可有呢？我们不是都想追求幸福快乐的人生吗？真实的现在不快乐，如何能保证遥远的未来会幸福呢？
作者说，家长与孩子之间冲突的根源是时间概念的冲突。家长以未来为导向，关心的是如何达到理想中的目的地。孩子们却相反，他们活在当下。在这一点上，我想说：我觉得自己真的不如孩子更懂得生活的真谛。不管此刻我在干什么，正在做的事情才是最重要的事情，不是吗？如果玩就投入的玩，笑就开心的笑，哭就痛快的哭，吃就专心吃…..如果真能做到这样，一次只专心做一件事，心无旁骛，心无杂念，这样的生活状态真是我所渴求的境界。说实话，在多数情况下，往往是孩子们能做到，而我们成人却做不到。我们心中有太多的思虑，太多的干扰，太多的欲望，而且常常把自己的孩子也带入到这种状态之中。
我们常常说为人父母，养儿育女，教导他们成人成才，但是我觉得有时候情况却恰恰相反，特别是近几年这种意识越来越强烈，在和孩子的接触与相伴过程中，孩子教给自己的更多，是他们不断地引发自己对自己行为进行反思，在反思中收获了新的认知，在新的认知下改进和进步。孩子们活得更真实和自然，而成人往往生活在各种夹层与角色中，在不知不觉中迷失了自己的本真。
所以作者说，“当我们的孩子被允许享受当下的每一刻，而不是被密密麻麻的日程安排推着走，他们天赋的智慧、真挚的愿望、自然的天性与兴趣都会被激活。这些高贵的品质，根植于孩子们对生命奇迹的自然感知，已经对‘生活是一场伟大冒险’的信念，而绝不是源自他们对‘不努力就是浪费’的恐惧。”孩子们天生对生活是有感知的，也是愿意去探索的，我们是否允许自己的孩子在不违背基本原则的情况下完全享受当下的每一刻时光了呢？一顿不被催促的早餐，一次真诚的谈话，一场激动的球赛…..当他们投入到自己喜欢的事情当中的时候，作为家长的我们是什么样真实的心理状态呢？我们是真心的允许还是处于焦虑的担心状态呢？在可能的情况下，我们给孩子更多的自由和空间吧，或许我们的收获会超过我们的预期。