每次考试，不仅孩子紧张，家长更是焦虑，因为考完了试，就意味着有成绩、有排名。
对于大多数家长来说，孩子的成绩就等于孩子未来的人生。
如果孩子成绩差，你可能就会担心他将来是不是没什么出息、也没有什么好的出路，会被社会淘汰。
这种担心、焦虑，逐渐就会演变成你对孩子的指责、抱怨：
“你怎么这么笨，什么都不会？”
“你上课有认真听吗？我看你听课的时候，都没带脑子”
“怎么人家每次都考得那么好，你就考不好。我怎么就养了个这么笨的孩子呢？”
虽然柠檬能理解，父母说出这些话，背后的潜台词是希望孩子更好，但是站在孩子的角度，他只能听到你表面传达出来的意思：
爸爸妈妈嫌弃我；我很笨，什么也做不好，没有人会喜欢我。
这些声音听多了，孩子潜意识就会认为：
我天生就是这么差的人，改变不了的。
当他有了这样的心理暗示，他就很难再找到学习的动力，这就是为什么孩子几次成绩不好之后，就很容易越来越不好，补课也补不上去，因为在他看来：
我即使努力了，也是没有用的。
他在心理上已经放弃了自己，即便家长想拉他，也是拉不起来的。
所以，面对成绩不好的孩子，家长首先要控制好自己的情绪，不要给孩子贴上负面的标签，以免给孩子形成不好的暗示。
如果你感觉自己要发火了，可能会说一些伤害孩子的话，那你可以出门走走，或者爬爬楼梯，通过运动让自己的身体舒服一点，然后带着轻松的情绪重新面对孩子。
其次，你要找到孩子成绩不好的原因，针对性地去解决问题。
其实有些孩子成绩不好，并不是家长认为的那样，是态度不端正或者天生智力的问题。
你忽略了孩子心理发展的过程，也许孩子的敏感期还没到或者已经错过了。
那什么是敏感期呢？
发展心理学中有提到，在某段时间内，孩子对知识的学习会比较轻松容易，心理发展会比较迅速，这就是儿童心理发展的敏感期。
如果敏感期没来，或者错过了敏感期，那么孩子即使努力学习，也会感到吃劲，学起来困难。这就像孩子出生后，你想尽各种办法让孩子学走路，但孩子就是不会走，等到1岁左右的时候，他就突然能自己爬起来、走路了，这是因为1岁是孩子学习站立行走的敏感期。
顺着孩子成长的规律，再适当引导孩子练习，他自然而然就能学会了。
所以孩子成绩不好，你先了解一下：
孩子的年龄是否处于相应的敏感期，比如孩子4-5岁左右时，是他阅读的敏感期；
6-9岁时，是文化敏感期，这个时期他们会对学习产生强烈的探知欲。
如果你违背了孩子自然成长的规律，硬让孩子去学习他无法吸收的东西，那这样的效果肯定不会多好。
当然这就要求家长们需要多了解一些育儿知识，关注孩子的每个成长阶段，如果你能帮助孩子利用好每个敏感期，并顺利度过，那将会达到事半功倍的效果。
但是如果你发现孩子已经错过了敏感期，也不用过度担忧，很多错过的敏感期是有机会弥补的，只是需要你拿出更多的耐心和爱，给到孩子相应的扶持，比如教给孩子更有效率的学习方法，在孩子学习情绪紧张时，给他安慰和心理上的支撑，这样孩子就会更有信心面对学习。
好了，今天的分享就到这里了。
本文由【柠檬心理课堂】原创。
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