前两天散步时听了《在远远的背后引领》，是樊登老师与书的作者安心老师对话的，有如下几点收获。
1、父母改变的窍门
樊登老师问安心老师，他们的训练营有什么窍门，可以让父母们做出改变。
安心老师说：我没有窍门，但父母们有窍门。
听完这个，我当时就笑了，我也想起了我的窍门。以前一个老师问过我，你还想继续当孩子的二手老师、当监工吗？
想想前几年，每天晚上陪儿子，熬到很晚，之后我还做打卡。一大早起来，吃过早餐，拖着疲惫的身躯去上班，马上摇头说：不想了，受够了。
《为孩子立界线》中提到，孩子会按照父母训练的方式一直持续下去，除非保持现状的痛苦大于改变的痛苦。其实父母也是一样，只有当他们实在受不了陪写作业的痛苦，他们才会改变。
2、养育的初心
如果问父母们，养育的初心是爱还是恐惧？应该所有父母都会回答爱。可是，就是有很多父母把对孩子的爱，表达为对孩子未来的恐惧。
担心孩子成绩不好，以后考不上高中，就上不了大学，就不会有好工作，就没有好未来；所以，面对孩子成绩不符合自己的期待，父母们就很愤怒。
而当孩子生病，无精打采，不能去上学时，父母们只希望孩子能够恢复平日生龙活虎的样子，就会放下对孩子成绩的期待。其实，父母们要学着发现小生命本身的可贵，每天平安无事地活着就很可贵。
对孩子的爱，需要用正确的方式来表达。孩子需要的是尊重，是接纳，是鼓励和肯定，是父母自己鲜活的生命、积极向上的状态、无我利他的格局。
当然，这些是不容易达成的。因为我们很多人都只是在生存，我们还没有到生活的高度，而我们的孩子已经达到了。要达到这样的状态，就得改变认知。认知改变了，我们的想法、我们的语言、我们的行为，就可能像多米诺骨牌一样全部改过来。
3、学习的动力
有些家长自孩子上小学开始，一直严格监督孩子的学习，孩子的成绩非常优秀；孩子上初中后，家长照旧严格监督，孩子可能继续很努力，成绩还很优秀。可是一上高中，孩子住校了，成绩往往就不断下滑。
在我看来，这些孩子都是依靠外力来推动他们学习，短期内会取得不错的成绩。可是当这些都消失了，他们可能就不再努力了，成绩自然就不如以前了。
鸡蛋从外面打破，是食物；从里面打破，才是生命。所以，我们作为父母，需要学会激发孩子的内在动力，而不是拿鞭子抽TA，或用直升机载TA，或用汽车拉TA。
我是一位家庭教育指导师，一位青少年心理辅导员，一个13岁男孩的妈妈，日记星球第2335号星宝宝袁雪芳。从2017年4月开始学习家庭教育并践行，至今已坚持写育儿践行日记1499天了。用日记记录生活，以写作成就人生。