孩子如果在學校或者在某次比賽中，比原來有進步了，我們會如何說他們呢？我們是不是會說：“嗯，真棒”！“不要驕傲，爭取下次考的更好。”“太好了，我們現在就去把上次沒給你買的那雙鞋給你買回來”。或者只是輕描淡寫的說：知道了。
這些表達都是不對的！
避免了權力爭奪之後，我們和孩子的關係都會改善很多，這時我們要懂得如何誇孩子。而且獎勵和賄賂要區分開來。最好的獎勵往往是口頭的，非物質的。現在的孩子被物質包圍。你給出所謂的獎勵，未必能打動孩子的心。
塑造一個人行爲最重要的手段，不是在他做錯事的時候批評他，而是在他做對事的時候告訴他爲什麼是對的。
正確的表揚方式也是有技巧的：
表揚的時候態度一定要真誠
表揚要適可而止，同一件事情不要反覆提及。（有些家長要麼不誇，誇起來沒完沒了）
表揚體現對比（讓孩子知道，現在做的比以前的要好）
越快越好（一發現進步的地方，就要表揚）
表揚要多樣化和見機進行
不要吝惜表揚
孩子們身上可表揚的點非常多，我們不妨試着把一些可以表揚的點寫下來，比如：孩子會疊被子、自己刷牙、會關心別人、非常獨立、會道歉、友好、完成作業、有創造性、有興趣愛好、有良心善良等等...
口頭獎勵很重要，但也不是排除一切物質獎勵，我們可以和孩子一起做一個遊戲，來了解孩子比較看重什麼，然後和孩子一起設計一個獎勵池，最好遵循以下幾點：
瞭解你的孩子會看重什麼 ；
與你的孩子有關 ；
不要讓物質獎勵完全代替口頭獎勵。就是即便你給予了物質，也要加上口頭獎勵；
要在遵守在行爲後給予獎勵，不是在行爲前，那就可能變成賄賂了；
物質獎勵掌握好度，比如小朋友喜歡糖，家長如果給她一大包就不合理了。
獎勵孩子的行爲結果很重要，但我們在孩子努力的過程，也要注意以下幾點：
表現出你對孩子無條件的信任
表現出你對孩子有信心
尋找以前有力的例子鼓勵孩子去採取下一步行動
引導孩子把大任務分成小任務
美國小學老師制訂了一個專門的“話術清單“，平時遇到孩子們表現優異，忍不住想誇“你真聰明”的時候，我們就可以在這15句話裏挑一句來替換掉：
1 你很努力啊！—— 表揚努力
2 儘管很難，但你一直沒有放棄—— 表揚堅毅
3 你做事情的態度非常不錯—— 表揚態度
4 你在 XXX 上進步了很多！—— 表揚細節
5 這個方法真有新意！—— 表揚創意
6 你和小夥伴們合作得真棒！—— 表揚合作精神
7 你一點都不怕困難，太難得了！—— 表揚勇氣
8 你幫 XXX 完成了她的任務，真不錯！—— 表揚熱心
9 你把自己的房間/書收拾整理得真好。—— 表揚責任心和條理性
10 這件事情你負責得很好！—— 表揚領導力
11 我相信你，因爲……—— 表揚信用
12 你今天參加活動時表現得很好！—— 表揚參與
13 你很重視別人的意見，這點做得非常好。—— 表揚開放虛心的態度
14 真高興你做出這樣的選擇。—— 表揚選擇
15 你記得 XXX！考慮的真周到！—— 表揚細心
孩子的成長路上，不能少了鼓勵和讚美，每個人都渴望被別人讚美和肯定。
正確的讚美和肯定會給孩子注入能量，改善我們和孩子的關係，增強孩子的自信，幫助孩子成爲更好的自己。