這學期隔三差五的給孩子們讀《木偶奇遇記》，一則沒有不喜歡聽故事的孩子，二來這故事裏蘊含的做人做事的道理，正是這個年齡段孩子們急需的精神養料。故事是有力量的，而且透過講故事來談哲理、講道理，孩子們吸收的效果要比單純的空講理想強得多。
恰好七年級下冊第四單元學了一篇《葉聖陶先生二三事》，是一篇比較典範的、適合孩子們仿寫的一篇文章。這羣孩子們平日裏一到寫作時就抓耳撓腮，咬筆桿不知道寫什麼內容，妥妥的“景德鎮關門——沒詞（瓷）”的小模樣，我也是看在眼裏急在心裏。
正好這個單元的寫作主題“怎樣選材”就給孩子們雪中送炭了。
其實寫作的材料源自於生活，可以寫日常接觸到的各類人物遇到的各種事情，這是直接材料也可以寫讀過的書籍文章等。藉助其中的內容做間接材料，當然了，不管是直接材料還是間接材料，都要求圍繞中心進行選擇，畢竟文章的中心決定了材料的取捨以及詳略的安排。同時還要注意材料的真實與新穎。
那我就將讀的故事與所學的課文以及背後的單元寫作主題三者融爲一體，給孩子們一次寫作練筆機會，題目就叫《皮諾喬，你真………》
一是仿照課文《葉聖陶先生的二三事》的寫作模式，學以致用。二是考察一下孩子們聽《木偶奇遇記》的效果怎麼樣，聽的內容記得是否清楚，聽完之後是否自己有所感、有所思、有所悟。三來也是提醒孩子寫作可以藉助平日裏自己的閱讀內容，用間接材料構建、連綴自己的文章。當然了，我背後還有一個小心思——看看這“小故事大道理”，孩子們到底學到了什麼樣的做人做事哲理。
還別說，定了這個題目之後，明顯感覺到孩子們寫作熱情比之前高了許多，絕大部分孩子都有話說，這不就是正應和了我開學給孩子們號召的“我手寫我心”的初衷了麼？
姑且選兩篇孩子們的文章吧——
皮諾喬你真貪婪
崔佳
我讀《木偶奇遇記》後深有感觸，皮諾喬的故事讓我明白了許多道理。同時皮諾喬的故事也告誡了我，給我帶來了警醒，讓我以後少走彎路。
皮諾喬的故事有許多，但讓我印象深刻的一個故事是瞎眼的狐狸和瘸腿的貓。
1.皮諾喬遇到壞友
有一次皮諾喬從木偶戲班中出來之後準備回家，在回家的途中遇到了狡詐的狐狸和可惡的貓，皮諾喬炫耀自己已經有5個金幣，這時狐狸和貓起了壞心思，想到了一個“好主意”、對匹諾曹講有一個城市可以種下金幣，之後能“長”出好多好多金幣，皮諾喬思考了一番，決心和他們一起去。狐狸和貓利用了皮諾喬的貪婪之心，成功的騙走了他的金幣。
2.皮諾喬遇到強盜
匹諾曹跟着貓和狐狸共同啓程去“傻瓜城”，在途中狐狸和貓想盡了各種辦法想搶走金幣，最終狡詐的狐狸與可惡的貓扮成強盜把皮諾喬綁在樹上吊起來，在這之前強盜與皮諾喬起了爭執，皮諾喬抓瞎了狐狸的眼睛，咬斷了貓的爪子，所以遭到了嚴刑拷打。
3.仙女救助皮諾
喬皮諾喬最終被仙女搭救，到了仙女的住處就暈倒了，仙女讓她的僕人熬好了藥，皮諾喬醒了卻拒絕喝藥，說藥太苦，於是仙女給了一塊糖，吃了糖之後言而無信還是不喝藥，因爲他不知道良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。待皮諾喬喝下藥清醒之後，仙女問他被吊在樹上的來龍去脈，才知道還有金幣的事情。此時皮諾喬貪婪和撒謊的本性又暴露出來。
得到了報應，每說一次謊，鼻子都會長，直到長得動也動不了，纔不得不跟仙女說實話。
4.皮諾喬身無分文
……
這個故事讓我明白了，做人不要太貪婪，貪婪會讓你失去理智的頭腦，會讓你失去清醒的判斷力，甚至會讓你失去生命。我們不能像皮諾喬一樣失去理智和頭腦，不能因貪婪之心而一次次陷自己於入絕境。
皮諾喬，你真是一個惹禍精
張傑森
皮諾喬，你真是一個惹禍精。每天都幹了不少禍害人的事兒，做完壞事後繼續反思自己做的不夠好，反思過後再繼續惹事。皮諾喬你真人真讓人討厭。
1.把自己的爸爸送進監獄
剛做好的木偶皮諾喬非常頑皮。有一次竟然跑到大街上惹是生非，就因爲討厭自己的爸爸。爸爸帶你回家時，你居然說他是壞人，不認識他，以至於把警察都引來了，結果把自己的爸爸送進了監獄去待了三天。於是你餓的沒飯喫，就把爸爸的梨全給吃了，一個都不留。皮諾喬，你就是一個害人精。
2.爸爸用襯衫換識字課本
因爲你到了讀書的年齡，想要去上學去讀書，但家裏實在是太窮了，沒辦法，爸爸就把自己的襯衫換了一本識字課本，寧願自己忍受寒冷。可是你卻好，拿着這樣得來的書本去上學時，竟然半道跑去看木偶表演，還把識字課本又賣了，讓自己的爸爸在這漫長的冬天裏忍受寒冷之苦！皮諾喬，你真不守信用！
3.皮諾喬你欺騙小仙女
當你被吊在樹上時，是小仙女救了你，他讓你吃藥你卻說要喫完糖才喝藥，可喫完糖後還不喫，你欺騙了她，她讓你留在這裏，但是你說爸爸還在找你，要去接爸爸過來一起住，結果呢，又跑到樹林裏把自己最後剩的四塊大洋埋到土裏，沒有去接爸爸和小仙女住。皮諾喬，你真不誠實，活該你上當受騙。
5.農夫讓你當看門狗
因爲走路太餓了，你看到路邊有許多葡萄架，上面接着飽滿的葡萄，想去偷喫，不小心踩到了捕獸夾，腳被夾住了，你想請螢火蟲來幫忙，卻被農民捉住了，以爲你是偷雞的，想解釋人家卻不給你機會，於是被迫當了看門狗，守着這些雞。皮諾喬，你真沒禮貌。
如果你把這些壞毛病改掉，就不會發生這些事情，你就不會成爲一個禍害人的木偶，而是成爲一個乖巧惹人愛的好孩子啦。
皮諾喬，你真貪玩
喬甜甜
說起皮諾喬，我腦海中先蹦出來的就是“貪玩”和“愛撒謊”這兩個詞，
皮諾喬是他爸爸用一根會說話的木頭做出來的，我懷疑他爸爸做的時候忘記了給他安裝“心”了。
說皮諾喬沒有良心吧，他也會有關心他爸爸；說他貪玩吧，他又會想着學習；說他好騙吧，他又知道把金幣含到嘴裏，不讓強盜發現。匹諾曹真是一個矛盾的木偶。
讓我記憶猶新的還是皮諾喬的貪玩，爲什麼呢？因爲皮諾喬的這一點和我極爲相似，如果皮諾喬不貪玩，那他一定是班裏最好的學生，如果我不貪玩，我也能成爲班裏的前5名，年級前200。
皮諾喬的家裏很窮，爸爸傑佩託是一名木匠，收入很少。可是皮諾喬經常給他爸爸帶來許多麻煩，在皮諾喬該上學的年紀傑佩託用自己唯一一件外套給皮諾喬換回來了一本識字課本，並且用紙給皮諾喬做了新衣服、新鞋子。想一想，那是在一個寒冷的冬天呀，可憐的傑佩託只穿了一件薄薄的衣服在大街上奔跑，皮諾曹肯定心疼他爸爸呀，他下定決心要好好讀書。
但一到岔路口就又不行了，岔路的一邊是通往學校，一邊通往戲劇院的，最終他選擇了去戲劇院並且把識字課本也賣了。好傢伙，皮諾喬正式的走上了貪婪的道路，他並沒有信守之前的諾言——下定決心要好好讀書。
剛上七年級的時候我也是下定決心要好好讀書，剛開始還行，後來就越來越貪玩，越來越墮落，大概是因爲剛開始還能考到班級前三，太驕傲了，然後成績就一路走低……所以我決定要以皮諾喬爲借鑑，改掉我身上的壞毛病，慢慢的提升成績。
還是回到皮諾喬上吧，皮諾喬真的是一個太貪玩的木偶，它的貪玩一次又一次的傷了爸爸傑佩託的心。
孩子的文筆依然還稚嫩，但已經“在路上”了，這已經夠了，應該保護孩子們寫作的熱情，爲孩子們的寫作“萌芽”提供“土壤”——發表出來，鼓勵他們拿起筆繼續寫下去，肯定會越寫越好，越好越寫。