著名教育专家、国际脑科学家、知名畅销育儿书作家、美国加州大学研究教授洪兰常常告诉家长：“人生好比马拉松，起跑早晚都可能赢。”
真正起决定性作用的，其实是父母科学的育儿意识，少走一些育儿弯路，更好的塑造孩子的品行，这才是孩子未来与别人拉开鸿沟的底层能力。
洪兰教授说：“激活大脑最好的方式，就是阅读、运动和游戏”。
今天先说阅读这个能力，如果懂点脑科学，父母无论如何都会让孩子拥有阅读的能力。
因为阅读力等于学习力！
三年级前，孩子还在学习如何阅读，三年级之后，孩子通过阅读来学习。
人1分钟最多可以说250个字，而眼睛一分钟可以看668字，速度是说话的3倍。
因此，阅读是最快的汲取信息的方式。
培养阅读习惯，就是提升孩子学习力最好、最快的方法！
怎样让孩子爱上阅读呢？因为大脑构造的不同，男女生在幼儿园其实就已经产生了很大的差异。男生喜欢有动作的故事，女生喜欢有情节的故事。
所以，培养男孩的阅读兴趣，可以让他把书里的动作情节画出来、演出来，比只读文字记忆更深刻。这个可以归纳为图像描述法。
想让女孩读透一本书，让她们复述书里的情节，是最有效的方法。
怎样让孩子培养起阅读的习惯呢？我的孩子很喜欢阅读，每周会读7本左右的新绘本，还会经常温习看过的绘本。我的经验有下面这五点：
1.给阅读划出时间，列入日程表。
我们一般会在睡前一起读书，以及周末花一个半天泡在书里，其他的个人阅读时间是在傍晚，她自行进行。周末我们一起制定去哪里玩儿时，她总是会提出有一站是书店。
2.创造良好的阅读环境。
我们读书的时候，一般不会放音乐或者同时放其他东西，阅读就是阅读。外出读书，我们一起去各种书店、图书馆等，氛围都很好。
3.将读书和动画片等更有趣味的东西相结合。
我们一起看《狮子王》电影，就会一起读相应的图书；我们一起看《猫和老鼠》的动画片，就会一起去看相应的图书；我们一起看《吹牛大王历险记》的图片，也会讲《吹牛大王历险记》的图书。多种形式结合起来。
4.阅读要投入，读后要复述。
我们在读的时候会全身心投入去共读，读完之后会重温这些图书的情节，并且对里面的内容进行讨论，比如说自己印象最深的是什么，自己最喜欢的角色是谁，为啥？自己看了以后有啥收获等。
5.以身作则，享受阅读。
孩子是你的一面镜子，因为朝夕相处，她会不由自主地模仿、复刻你的行为和习惯。你怎样去做事，孩子就会怎样做事。
如果自己都不读书，那么孩子怎么可能会喜欢呢？孩子会想这究竟是不是真的是一件好的事情？如果真的是，为啥爸妈不这样做？
我自己很喜欢读书，我的阅读量在爬坡期，所以比较大，一般一年读两三百本，我会有一般是数字阅读，所以我有时候也会用手机读，但我在孩子面前会尽量少用手机读，如果读，我会跟她说：我在用手机看书哈。她有一天跟我说：你用手机看了书，你就可以更好地给我讲故事了。哈哈！如果在外面，我们会分头先看一会儿，然后再亲子共读，我会给她解释说，你有你要看的书，妈妈也有妈妈想看的书，我们先各自看，然后再交流。她表示很理解，而且她会特别渴望认字和学习拼音，以让自己可以更好地自行阅读，享受读书的乐趣。
除了阅读之外，运动和游戏也可以有效激活孩子的大脑。
时间侦探——抓住你偷偷溜走的时间
五色时间元的含义：
第一、生命并无颜色，全靠每个人自己去上色，只要你愿意，你能够拥有“五色”人生。
第二、五谐音吾，每个人都是颜色不一样的烟火，拥有着别具一格的属于自己的五色。
第三、五谐音无，五色是一个过渡阶段，五色时间元也只是一只船，上岸即心无挂碍。
五色时间元的色调：
周一 蓝色学习日（谦） 周二 红色热血日（勤）
周三 绿色趣味日（趣） 周四 白色思考日（清）
周五 黄色能量日（情） 周六 随心日 周日缤纷日