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最近和朋友聊起有關讀書的問題，我們兩個快奔三的人，萌生了大齡考研的想法。
因爲年齡越大越覺得，對於普通家庭出生的孩子，沒資源沒背景，讀書真的是一條改變命運的最好捷徑了。
讀書讀不好，意味着你的發展比別人落後了一大截，而人生的選擇權，也會隨着社會的進步越來越少。
讀書優秀最直接得到的結果是什麼？對於孩子而言，能考取一個好的大學，系統學習某個專業知識，鏈接高質量的同學，找到優秀的圈子，眼界也隨着提高。
對於職場人士而言，想要爭取到稀缺的職位升遷資源，在事務繁忙的情況下，也不得不面對一些有難度的專業技能證書的考取。
我們不得不承認，在中國大多數考試以應對形式爲主的情況下，一個人的應試能力有多強，決定了他人生的起點有多高。
而你可能不太相信，有個人在大四憑着自學就通過了合格率只有百分之3的司法考試。要知道，司法考試一共得考11門，複習消化前30年的考題只是考試的基本條件，難度同比登天。
更可怕的是，他如法炮製，在零基礎、跨專業的情況下，他備考16個月就通過了別人可能考三年也考不上的註冊會計師……
看到他這麼誘人的成績，對於計劃考研的我而言，無疑像是挖到了個某個驚天寶藏。
於是，我快速讀完了他所寫的這本《跟着考霸記筆記》，在書裏得到幾個深受啓發的學習方法。下面整理出來和大家分享一下。
這本書的作者是日本的確井孝介。值得一提的是，他高一時是個學渣，在全國模擬中沒過及格線。受到這個打擊後，他奮發圖強、從此一頓埋頭研究，最終研究出一套應試的方法，在自己身上試驗，結果效果超好。
確井孝介的這套方法其實很簡單，總結出來就是三個步驟：“聚焦要點、整合相關信息、利用圖像記憶”。
01、聚焦要點。意思是隻看考試的內容，其他的一律跳過。在聚焦學習上，我們只需要用到三本書就行，分別是：教材書、參考書、習題冊。
如果你在教材書上看到某個覺得需要記憶的知識點，你就去翻看其他兩本，看看有沒有記載同樣的信息。
看到三本書上記載了同一知識點，那麼就快速鎖定這就是重點知識，需要記到的筆記本“聚焦欄”裏。
那確井孝介的學習順序是什麼呢？是先做習題冊，然後看書。
因爲如果你是爲考試而學，檢驗你讀書效果就是最終試卷上的分數。因此，使用“輸出型學習”更加有效。
輸入型學習，就是看書學課文，吸收知識。
輸出型學習，就是訓練自己活用已吸收的知識。比如，重複做題，檢驗優化自己輸入的知識。
確井孝介的看法是，習題冊裏面涉及的，是最有可能考察的知識點，也就是是，習題冊已經實現了某種程度上的信息提取。
所以，我們先做習題冊再看書，也是“聚焦”重點知識的手段。
“聚焦”還有一個殺手鐗，那就是做往年真題。
如果你在生活中有大量考試的經驗，你就會秒懂，真題裏面隱藏某些規律，能總結相似的知識點，也能猜測出題老師的一些思路。
比如我上個月中旬參加了一場英語類型的考試，雖然基礎比較薄弱，但是在大量刷真題的情況下，我用最短的複習時間順利通過了考試。
這就是刷真題的強大效果。
02、整合相關信息。當我們把重要的內容，用“聚焦”的方法找出來，寫在我們記憶本子的“聚集欄”以後，我們就要進行一些整合啦。
怎麼整合呢？作者確井孝介在書裏介紹了多個方法。我個人覺得這2個方法對我啓發比較大。
第一個方法是打造記憶鏈。記憶鏈很好理解，就是把知識串聯起來，以幫助你記牢你必須要記牢的信息。
舉個簡單例子。你要記住班上某個同學的名字，如果你只是一味去記他名字的拼寫，可能很快就會忘記了。
但是，如果你在記憶他名字的時候，能記住他的是個胖子，考試總是不及格，永遠坐在教室垃圾桶旁，課間喜歡大聲說笑話逗樂同學們……
難忘的記憶都與其他知識結合在一起。記憶鏈的效果就顯著在這裏，運用這個方法，你很難忘掉這個同學的名字。
第二個方法是自由聯想法。這個方法就是你把想記住的某個知識點，把它單獨拎出來，然後自由聯想其他的知識。
自由聯想不需要有約束，想到什麼就是什麼，只要你的聯想能幫助你記憶你要記憶的信息。
作者在書裏提到一個關於考歷史的例子。
打比方，我們需要記憶的內容是：“‘九十五條論綱’出自路德”。那麼，我們可能聯想到的內容是：“爲什麼要提出九十五條論綱？”得出的答案是“批判贖罪券”後，我們可能還會繼續往下想：批判贖罪券是誰提出來的？等等。
疑問是引發聯想的契機。當我們有了一大串的聯想以後，再回頭來看我們需要記憶的信息（答案），發現它已經深深留在我們的腦海裏了。
03、利用圖像記憶。圖像記憶，如下圖，利用“回答、爲什麼、也就是說”這三點來加深記憶。
把需要記憶的信息（回答），回答背後的原因（爲什麼），喚醒記憶的線索（也就是說）填入三角形框架，打造短期即可牢記的基礎技能。
這個方法的目的是，除了記住需要記住的信息，同時也能記住“原因”與“喚醒記憶的線索”。
這就有明顯的好處，一般考試不僅會考某題的“回答”，如某個名人的名字，某件著名事件，還會考“原因”，爲什麼會發生這件事，等等。
我們利用這三點記憶，就一次性搞定了多種題型。不管是選擇題、填空題還是簡單題、論述題，我們都能夠記憶起來從容作答。
“也就是說”這裏可能有人不理解。這一欄的主要作用是爲了提醒記憶點，好想起答案。
首先我們要明白一點是，信息分兩種，一種是抽象的，另一種是具體的。我們很難記住抽象的概念，所以越具體的東西，我們記得越牢。
因此，“也就是說”這一欄，我們儘可能把信息具體化。比如"聖彼得大教堂始建於文藝復興時期”這個回答，直接記憶容易忘記。
那我們就可以在“也就是說”這一欄，寫下“米開朗琪羅、達芬奇”用來提示答案。
因爲看到這兩個人的名字，特別是達芬奇這個可愛的老頭子，我們腦海裏基本上會很快想起文藝復興的事情。這就是答案提示！
寫在最後：
不管你是在讀學生，是家裏有孩子上學的家長，還是在職的打工人，只要你有面臨快考試的需要，這本考試工具書都能給到你一些關於“記憶考點”的方法和啓發。
加油吧，讀書人！
原創不易，抄襲必究。作者：藍藍教主，一名有溫度兼有深度的心理療愈師，情感讀書博主。劈柴餵馬，寫字修行，一輩子走在探索心智完善的路上，@聽見藍說�願與你成爲同路人