【精时力学习日志】
本训练营：100天阅读营(2021年)
今日主题：1-1 速读术·预览封面等
学习日期：2021年6月1日
1、[知新]我学+我思+正反栗子+我行：1.1温故
温故1：【我学】需要一点强迫症倾向。崔律讲解自己古智慧报课和课件整理的案例。
【我思】
优秀的人都有强迫症。
最近参加社区党委组织的唱党歌活动，每天中午要去练习唱歌两小时。早上想到崔律昨天讲的，其实每个人都很忙，都很累，但大家都在坚持去做，去承担任务。想到昨天在社区遇到的党支部书记，听别人介绍只有三十几岁，年轻有为。昨天中午他要求我们努力练习唱歌，讲了自己的经历，说他前天半夜醒来抓老鼠抓了一个多小时。早上5:00起床，开车一个半小时到这边，上午各种开会，中午依然陪着我们一起练习唱歌。
和今天的内容联系起来，优秀的人都会有强迫症他们更注重结果，会为了目标克服各种各样的困难，而不是随随便便找借口放弃。
【栗子】
写反思覆盘，有押金打卡的时候每天都会完成，没有押金就比较随意，感触很深会写，否则就佛系放过了。
【我行】
首先可以依靠他律，如通过加入押金打卡群来督促自己不断提升。
其次逐渐的形成坚持的习惯，提升自己做事的能力，让做事变得轻而易举，不再需要自律。
温故2：【我学】总是匆匆忙忙，效率低是因为没有专注于当下，可以利用番茄钟先从专注20~30分钟开始
【我思】
专注的感觉太好了。与其匆匆忙忙的做事没有一点收获，不如脚踏实地去一步一个脚印。
做一件事就做好一件事。
【我行】
写日志备课，学习读书，等开始尝试用番茄钟。
练习冥想提升专注力。
温故3：【我学】为什么崔律不要求听课写日志后，我就不写呢？
崔律指出背后假设可能是写日志是给崔律写的。
崔律说既然花了时间学习为何不更进一步？让学习的效果更好更深挖一点呢。
【我思】
反思我不写日志的原因是“前两周太忙太累了，这周放松一下，休息好了，下周继续。也有崔律说可以不写那我就不写了。”
背后潜意识也觉得这是在完成作业，老师说可以不写当然不写了。哈哈，学生大概都是这么想的。
而没有享受写日志的乐趣。把写日志当做是提升自己的一部分。真正享受写日志。
【我行】
以后只要听课就做记录，哪怕只是简单写三个点也要写日志。
1.2新知
【我学】
{核心：一句话概括今天讲了什么？}
速读的第1步——预览封面等信息。
{why：为什么讲这个？}
封面上有很多介绍书籍的关键信息。可以简单的了解整本书的大概内容，了解作者背景。
崔律比喻预览封面信息就像认识一个人看脸。对书本有整体的认识，决定是否想要继续了解。
翻内页的排版的像看身材。
{what：它具体是什么？}
通过预览封面和翻看内页对整本书形成初步印象。
{how：具体怎么做？}
首先预览书籍封面。包括阅读书籍的标题和副标题，阅读作者国籍，可以思考不同国家不同人的文字表述方式。可以预览出版社/品牌。腰封封底其他封面信息，勒口信息，版权页等等。
其次快速翻页看排版。包括看书本的颜色，色彩，字体，行距加粗提示图形，图表，特殊形式章节长短等等。
【我思】
以前对封面没有重视，匆匆而过。原来速读的第1步是先预览封面。
刚做语文老师的第1年，咨询一位资深教师 ，理科毕业的新教师要如何教好语文呢？那位老师曾经说好好读书本，包括书本的封面。那时候去看了封面，但只有浅薄的认识。
对应的读一篇文章，发现名家会对课文的标题作者以及整个文章的插图、问题都会仔细阅读。很多时候一个插图可能就是一篇课文的非常精妙的切入口。比如肖老师就用插图一个情境串起《老山界》的整个课堂。
【反栗子】
栗子1：对书阅读不仔细，更偏重看内容。认为只有看的内容就是学习的开始。
【我行】
不论是致用类图书还是语文书，各种书籍要养成预览封面的行为习惯。
2、[践行]按本课方法速读《零秒思考》（所做+所获书籍信息+所获阅读方法）：
【所做】用10分钟的时间，按照崔律给出的信息步骤去翻看目录，边看边记录主要内容
①看标题加副标题
②看作者和国籍对比不同的文字和表述方法
③出版社，品牌
④腰封，书脊
⑤勒口
⑥版权页
⑦快速浏览看排版。
【所获书籍信息】
①标题：零秒思考
副标题：像麦肯锡精英一样思考
②作者：赤羽雄二（麦肯锡韩国分公司创始人/日本咨询大师）著，曹倩翻译
国籍：日本
③出版社：后浪出版社（江西人民出版社）
④腰封：没有了
封皮正：标题副标题出版社作者
封皮底：本书能让你瞬间抓住问题关键 瞬间学会清晰表达，瞬间做出准确判断。
⑤勒口
正面：作者简介——1978年毕业于东京大学工学专业，1983年留学斯坦福大学，攻读硕士学位。1986年进入麦肯锡公司领导了经营战略的立案和实施的援助，新组织的设计和导入，市场营销新视野，创立众多项目，1990年从零创办了麦肯锡，韩国分公司推动许多韩国企业尤其是LG集团走向了世界。2002年，以催生世界性的风险投资为使命和他人，共同创建了breakthrough patterns股份有限公司。
译者简介，曹倩日本拓殖大学博士曾在朝日新闻社工作，现任日中双语电视台CCTV大富同声传译助理。
内容简介—场景罗列、解决方法—零秒思考、作者的经历+本书内容概括、学习本书可以达到的效果。
底面：赤羽雄耳作品系列介绍、后浪微信二维码、筹划出版，责任编辑等等
⑥没有版权页。
⑦快速浏览看排版
a.文字全部是黑色。
b.行距较大，起来很舒适。
案例和正文有不同的字体和大小。
c书中标题清晰，有小节数，每一个小标题都加出来提示。还有的小标题会加上括号。
d.笔记内容会加一个框，更形象易识别。
e.每一节内容不是特别长，阅读起来会比较轻松。
【所获阅读方法】
①阅读封面、腰封、勒口
②翻看书本内容，看排版
3、[问答]问自己/问崔律+我答：
问：按照今天的方法预览封面，我有什么新收获？
答：通过实践，有以下三点收获
①在阅读副标题和勒口介绍的时候更加关注到作者的身份是麦肯锡精英，麦肯锡韩国公司的创始人以及咨询师，对作者更加佩服和信任。
读勒口的内容简介让我一下子带入场景——临近deadline还在迷迷糊糊兜圈子挂在嘴边却怎么都说不出口，满脑子朦胧的想法却迟迟无法动笔，意识到自己非常需要学习这本书。激发了阅读的兴趣。
②通过阅读出版社注意到有两个名字，一个是后浪出版公司，一个是江西人民出版社。上网百度后发现后浪属于出版公司，他们策划了这本书，但是因为民营文化公司没有生理书号的资质，所以必须和出版社合作。
③通过对比阅读两本书的封面和浏览内页，意识到两本书的风格不同。如果让我选择，我会优先选择阅读图解思考术。因为这本书看起来更轻松更有趣。
4、[其他]任何想说的话/学霸尝试第2本书《完全图解超实用思考术》：
【所做】
花8分钟仔细阅读封面、封皮底面、勒口、版权页和翻看内容
【所获书籍信息】
［封面］
①标题：完全图解超实用思考术。
副标题：用几根线去记忆，会思考too（图）高效。
注解：密密麻麻的“天书”式笔记，不知从何做起的幻灯片，讲不清状况的工作汇报……赶快和这些“职场顽疾”江湖不见。
②作者：
日本永田丰志著，蔡峥翻译。
③出版社
凤凰含章出品，江苏凤凰科学技术出版社出版
④其他：上方有三张图片，分别是hearing—组织思考和画结构图三个流程。
文字解释——这是一本超有效超养眼的思维宝典。做“绘”听、“绘”说、“绘”思考的达人。
（读完注释后，对图片的理解有变化，第1次看到这三个图片我的理解是三个步骤先听，然后通过结构化的思考，再来画结构图去表达。读完文字解释后，想到他应该是把听到的内容画下来，用画图表的方式去思考去演绎）
腰封：无
勒口
正：作者永田丰志日本人，日本showcase TV公司董事兼COO。
曾任日本著名人力资源服务商recruit公司的高管，负责集团新创业务拓展。致力于优化企业电子商务业务，提高企业运营效率。作为商业资深人士，他在如何提高工作效率，优化工作流程，有效进行时间管理等方面经验颇丰多本著作在中国和韩国被翻译出版，受到精英人士的追捧。
——新知：作者非常擅长优化流程，时间管理，提升工作效率。
反：生活中常见的场景加介绍一张图就可以搞定。
⑤版权页
2016年8月第1版
［翻看内容］
对比上一本书，这本书图文并茂，色彩丰富。包含正文事例和基础练习。段落较短，每一个标题都用不同的字号形状甚至颜色来区分。
【所获阅读方法】
①不同的书写作方式完全不同，当然跟书的主题也有关系，图解思考术会用更多的图式来做演示
②书的底面勒口上更多的是介绍书籍，模式和拆书帮介绍书籍的方式一样