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最近浙江出了一個高考題，如何看待得與失。得失是一個人經常遇到的一個現實的體驗和現象。
有人把得失當終點難免悲觀，把得失當起點難免壓力，把得失當過程卻缺失方向。
我們如果再進一步思考，得失只是表象，一個人的一生應該樹立起來一個優秀健康的人格：不斷成長，不以物喜，不以己悲。應該人格其先，其餘爲從。這樣人生就有了方向，就有了燈塔。
優秀的人格是一個人持續一生的源動力和內在覈心競爭力。
最好的人格是成長性人格，知道人生總是波峯波谷交替運行，始終有自驅力。正如《大學》這本書說：“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善”，告訴我們要成爲一個始終把內心光明的成分發揮的更強，始終發覺弘揚自己的優點做的更強不動搖，然後我們就變成了新的自己，更好的自己，善待他人，每天都是動力充足，不論颳風下雨，不論得失，不論成敗，因爲心中自有光明月。
我們不會跟別人做錯誤的比較，因爲每個人的天賦都不一樣。有的人學習好，有的人情商好，有的人智慧好，有的人體育好，有的人藝術音樂好。
終究有一點是不變的，老天爺給大家的時間大體是一樣的，平等的。只要大家都珍惜時間和付出努力，不管時間花在哪方面，一方面看起來可能有所失，其實都是有所得。世界上沒有所謂絕對的得失，只有付出和沒付出的區別，只有勤奮和懶惰的區別，只有迷茫和清晰的區別。只有收穫的時間在前，還是在後的區別。
最好的人格是不以物喜，不以己悲。心中沒有得失，超越得失，專注於成爲一個人格優秀的人，即一個自強不息，一個不斷成長，一個不斷髮揚內心光明正念，一個發覺強大自己優點，一個因爲內心淡定而幸福的人。
