如果你在演讲过程中已经抓住了观众的注意力，不要用平淡无奇的结尾将其毁掉。
人们如何记住一件事情与他们如何经历一件事情是完全不同的。对于记忆而言，最后的体验非常重要。简言之，如果结尾不令人难忘，那么演讲本身可能也不值得记住。
以下是几种不可取的结尾方式：
“嗯，时间到了，所以就此结束吧。”（你是想说，还有很多想要说的，但因为没计划好，所以没法讲给我们听？）
“我要用这段视频来结束我的演讲，它可以概括我的要点。”（不要！永远都不要用视频来收尾，你要自己收尾！）
以下是七种可取的结尾方式：
1. 镜头回放
你已经在演讲中解释了一项特殊的工作，在结尾的时候，为什么不给我们展示以下你的演讲指出的更宏伟的图景、更广阔的可能性呢？
戴维·伊戈尔曼指出，人类大脑可以被视为一个模式识别器，如果你将新的电子数据与大脑相连，大脑就会翻译这个数据，就像数字来自另一个感官。这样，你就能本能地实时感知到崭新的世界。他在结尾时暗示了这种科技将带来的无限可能性。
2. 号召行动
如果你已经给了观众一个有力的思想，为什么不鼓励他们付诸行动呢？
哈佛商学院的埃米·卡迪教授在她关于肢体语言的演讲结束时，请求人们在生活时尝试这种有力的身体姿势，并将其传递给其他人。
把这种姿势告诉别人，因为最常使用它的是那些没有资源、没有技术、没有地位、没有权势的人。他们可以私下练习，只需要他们的身体、私密的环境和两分钟时间，就会大大改变他们的生活。
3. 个人承诺
号召观众行动起来是一回事，但有时，演讲获得成功是由于演讲者做出了巨大承诺。比如比尔·斯通的演讲，他的主题是人类返回月球的可能性。他相信一次探险能为后人创造一个巨大的新产业，开启空间探索的旅程。之后他说：
最后我想在这里，想大家郑重承诺，我要领先开创这场空间探索之旅。
4.价值和愿景
你能否将你探讨的思想转变为鼓舞人心或充满希望的未来愿景？丽塔·皮尔逊做了一场精彩的演讲，探讨教师为何需要与学生建立真正的联系。她在演讲结束时说：
教与学应该带来快乐。如果我们的孩子不畏艰难、大胆思考、都能获得冠军，那我们的世界将会多么强大？每一个孩子都能获得冠军，成年人永远都不要放弃他们，要懂得支持的力量，坚持认为他们会成为最好的自己。这项工作很艰巨吗？当然，毫无疑问。但我们是教育工作者，我们的天职就是重塑他人。非常感谢大家。
5. 重新审视
有时候，演讲者会从另一个角度重新定义他们讨论的主题。
阿曼达·帕尔默挑战音乐产业，旨在重新思考它的商业模式。她的演讲结束方式是这样的：
我认为人们花了大量时间试图解决错误的问题，也就是：“我们如何强迫人们为音乐付费？”我们何不换一种提问方式：“我们如何让人们主动为音乐慷慨解囊？”、
一个令人惊讶的问题让观众获得令人愉悦的洞见，给演讲画上了圆满的句号，因而获得了观众长时间的起来鼓掌。
6. 叙述对称
精心建构于主线基础之上的演讲能通过呼应开头而创造令人满意的结尾。史蒂文·约翰逊的演讲主题是好创意来自哪里。他开始时首先揭示了在工业化时代英国咖啡馆的重要意义，那是知识分子聚集在一起互相启发灵感的地方。在邻近结尾时，他讲述了GPS（全球定位系统）如何被发明的有趣故事，从而论证了他关于创意如何产生的观点。然后，他巧妙地摆出一个事实：很可能观众在那一周使用过GPS，比如寻找最近一家咖啡馆。你能听到观众当中发出的赞叹之声，以及为她完美的结尾给予的掌声。
7. 诗意的激励
有时候，如果演讲已经打开了观众的心扉，那么就可以用一种诗意的语言收尾，深深触动人们的内心。这种方法不宜轻易尝试，但当它奏效时会非常完美。以下是布勒内·布朗关于脆弱的演讲结尾：
我的心得是：卸下我们的面具，让我们被看见，清晰地被看见，即便是让人看见我们脆弱的一面。全心全意地爱，尽管没有任何回报……带着一颗感恩的心，保持快乐，哪怕是在最恐惧的时候，哪怕我们怀疑：我能不能爱得这么深？我能不能如此充满激情地相信这份感情？我能不能如此矢志不渝？在消极的时候能够猛醒……并对自己说:我应该感恩，因为我能感受到这种脆弱，这意味着我还活着。最后，也是我认为最重要的一点，那就是要相信我们已经做得足够好，因为我相信当我们在一个让人觉得“我们已经足够好”的环境中打拼的时候，我们会停止抱怨，开始倾听，我们对周围的人会更友善、更温和，对自己也会更友善、更温和。这就是我演讲的全部内容，谢谢！
不论你以怎样的方式结尾，必须精心设计。准备一段精炼的结束语，然后简单说一句“谢谢”，是结束演讲的最好方式。
参考书籍：《演讲的力量》