最近要被果冻气死了，起因还是上次报名的线上美术。
我给果冻换了个简单的课程，本以为可以像广告说的，孩子能独自玩1小时，我也自此获得解放。没想到，果冻还是那个熊样，不敢尝试，惧怕失败，绝不允许自己和老师有一丁点不一样。
你不敢，那我就上，我操起五颜六色的画笔，觉得自己就是神笔马良本良，正感慨咋画得那么好，我是个被耽误的天才，果冻一句你画得和老师不像，激起我布道师的反抗：
有个老爷爷叫齐白石，他可是个大画家，他就说了，学我者生，似我者死，啥意思呢……果冻开始身体扭曲。
我换个说法，老师画一百遍了，你刚画，不会一下画好。我们不要追求像，我们要独特，接受自己不完美，我们和自己比，每次进步一点点……
这些话蕴含成长思维、刻意练习、斯多葛哲学，立意高远，内涵深刻，我要早知道肯定比现在混得好，果冻你好幸运，我现在免费告诉你，果冻开始哼哼唧唧。
我瞬间获得一个洞见：线上课虽便宜但其实很贵，因为它大概率会半途而废。为啥？
家长不能帮忙，因为线上老师是权威；家长不能讲道理，因为孩子知道自己正是当下的反例；家长不能愤怒，因为会破坏亲子关系。但失去家长监督，孩子必然没定力把自己固定在熟悉的家里，把罪恶的小手伸向手机动画的app。
线上老师就像你与孩子之间的小三，正宫的你试图获取孩子注意，而人家正被别个吸引。
我正运气要教训果冻，果冻一针戳破了我的神功，我喜欢妈妈，叫妈妈来陪我画。
妈妈屁颠颠上位，给我一个看老娘的白眼，可由爱转恨也不过瞬间，路径和我无半点差别，简单部分兴高采烈，复杂地方哭哭啼啼：你画得和老师不一样，你的不是椭圆，你毁了我的画，哇……
我终于滔滔不绝训斥起果冻，我知道我说得每一句话都异常正确，但还是被四面八方涌来的挫败感吞没，因为我似乎看到多年后那个薅着头发瞪着眼睛，一边监测血压，一边吼叫辅导作业的自己。
奶奶只管吃喝不管教育，训斥我你把她哭坏了，明天就生病给你看！耳背的爷爷跟着着急，你得讲爱迪生，讲铁杵成针的故事……我在一地鸡毛里石化，不用给我镜子我都知道，自己的蠢样足以让所有人窒息。
沟通是个技术活，我们常一言不合就把对方当沙雕，这是理性选择。因为与他人沟通，不但需要耐心与涵养听完，还要有足够脑力听懂对方讲啥，然后再组织语音精确表达自己观点，这太考验综合能力，也太耗元气了，认定“文无第一”最省力。
就像你读完一本900页的书，把主要观点浓缩成一个工作报告，你自觉每个字都是精华，每句话都蕴藏连绵不绝的深意，结果拿到领导那里被咔咔砍掉一半，你必然腹诽怀才不遇。
可事实果真如此吗？刘禹锡写出《西塞山怀古》后，白居易、元稹、韦楚客自觉这已是龙珠，龙鳞龙爪啥的就不用再秀出来了。
李白读崔颢的《黄鹤楼》，也说“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
但这种唐伯虎与对穿肠深情一吻般的惺惺相惜，建立在充分理解和了解之上，可又有多少人彼此能达到这个境界呢？
亲闺女尚且做不到，何况他人？
何时我能心平气和地与果冻一起上个线上美术，而不是总想着动用蛮力教育她，何时我才能敢说，我可以与你来一个真正的文字沟通啊。