在友成基金會發起的放飛夢想航模科普培訓中，符其衛老師講到國家需要振興，需要高科技人才，儘管在很多方面處於世界前列，但依舊還有不少項目被人卡脖子，所以符老師希望我們不僅僅教會孩子做飛機，更要放眼未來，培養他們成爲方方面面的人才。
在昨天早上的素拓活動中，我談到了此行的期望，就是希望孩子藉助這樣的課程激發他們的夢想。小時候，我說我以後要到公司上班，我爸不相信，覺得一個農村人能有多大出息呀！直到現在，這樣淺薄認知在鄉村依然盛行。
雖然有些地方逐漸重視孩子，給他們花大價錢報培訓班、拓展營，但我認爲能影響孩子的不是速成技能，而是長久的興趣與陪伴。
鄉村教師最大的特點，就是陪學生的時間很長，基本上每天從早到晚都能見着，但真正讓他們改變的興趣課程還是很少。
學校的年輕同事之前還談到，航模是城裏人才能玩得起的，鄉村學校缺乏太多發展機會。雖然如此，我還是希望幫學生樹立一個遙遠卻又不可缺失的信仰——那就是夢想。
哪怕他們以後上初中不再接觸這種課程，我還是希望他們有一些追求，哪怕追夢的過程痛苦並快樂，我總相信有一天會無限靠近。
正如同組老師分享的那樣，鄉村只顧成績是沒有未來的，只有多方面發展讓孩子開拓眼界、收斂性格，才能影響他們一生。
之前，我引入的互加計劃輻射到周邊幾所學校，我相信這次航模課程也一定會讓孩子們喜歡，正如他們無條件信任我、崇拜我那樣。
孩子的自信心和成就感是來源於興趣與好奇，這是他們作爲兒童來說最突出的優勢。如今的教育存在偏差，片面注重成績讓他們得以健康成長的條件成爲備選項。
所以利用社團活動開展豐富多彩的興趣培養，可以讓他們不良習慣與心態巧妙疏導。作爲指導老師更要端正心態，把航模課程當做一件富有意義的事情來做。
對於學生來說，我這個其貌不揚的老師有天然的親和力與榜樣作用，很多地方連編制內的老師都沒去過，而我藉着到處培訓的機會看到了很多風景，感受到不少風土人情。
學校裏的孩子有得竟然沒看過人工噴泉，沒見過野生動物。不僅如此，因爲我比較勵志的經歷，得到了他們的共情與傾慕。
這次培訓場地，項目組選得很應景，院子裏的輕武器博物館，使我看到了過去我國與其他國家存在很大差距，深感祖國只有強大起來才能自立自強。
下午符老師藉助航空教育談到了中美對抗，說到“真理是在大炮射程之內”這句話我覺得和“槍桿子裏出政權”有異曲同工之效。
符老師還講到航模開展的意義，對於我們每位老師而言讓孩子們瞭解外面的世界，從而樹立遠大理想、提升愛國情懷尤其重要。
和平年代，愛國的表現可能並不是上戰場廝殺拼搏，而是讓他們有一顆敬業奉獻的心，成爲各行各業必不可少的專業人才，這是航模培訓與會專家的期許，也是我作爲一名普普通通的老師終生奮鬥的目標。