小时候很喜欢我的班主任，她生病依然坚持带队跑操，让我明白何为尽责；她在我气喘吁吁跑到终点时，告诉我：记住，这是你的第一次成功；她给我们念《齐刷刷的目光》，告诉我们何为自尊。至今我仍记得她说过的两句话：其一是想到就要做。其二是要做就做最好。时至今日，她一直都是我学习的榜样。
现在我也成为一名教师兼班主任，但我的成长之路是坎坷的，现在回想起来，有些事情还历历在目：给学生发校服搞得乱七八糟；主题班会没有主题；教育学生没有方法技巧；应对家长不知所措；家长会上紧张的手心出汗······
我知道作为班主任我很不成熟，有些时候我甚至害怕面对，但终于还是要重视我的工作，或许我的骨子里有一种不服输的因子，我知道我必须去成长，我不能仅靠自己的力量去管理班级，我要寻找盟友、伙伴，我要快速成长。
与经验丰富者联结：
遇到不能解决的问题时，我习惯性向经验丰富的班主任请教，例如学生打架、打伤，双方家长到校，处理流程；学生恋爱出现自伤现象；班级内部出现群殴事件。
有经验的班主任或者老师处理事情很多，早就形成系统的处理方案。我可以直接拿来用，避免直接走很多弯路，且不明白的地方可以随时询问，更有甚者让他们帮助我解决，我作为参与者可以迅速熟悉流程，内化为自己的需要的知识。
经验丰富的班主任不仅教给我处理事情的方法，还会系统的给我讲解很多其他方面的管理，包括班级文化建设、小组建设等，这样面对面教学，是我受益匪浅。
与书本联结：
书籍是人类进步的阶梯，这是亘古不变的道理。向书籍取经，向书籍要答案。通过阅读，我明白爱是教育的前提，没有爱就没有教育；懂得怎样系统化的建设班级文化；知道怎样科学合理的管理班级；学会怎样应对“问题”学生。
同时我也知道怎样提高班主任专业知识和素养；怎样摆正自己的心态；如何开展家庭教育；如何实施微班会和主题班会；怎样开一场有质量的家长会······
书籍让我成长很多，不仅学到班主任相关知识，更多的是应对工作的娴熟和从容，我越来越发现，读书带给我很大助力，我要一直读下去。
与工作室联结
加入张爱敏工作室，是令我自豪和快乐的事情。在这里张老师为工作室成员制定具体研修计划，我们要做得就是一步一个脚印的走下去。张老师为我们搭建成长平台，我们要做得就是在成长平台上尽情展现自我。张老师为我们提供培训机会，我们要做得就是牢牢掌握住每一次时机。
在这里有一群志同道合的朋友，共读、研讨、培训；在这里有一位尽职尽责的领路人，规划、赋能、引领；在这里有一些良师益友般的搭档，互助、团结、共享。
独行快，众行远。借助团队的力量，利用搭建好的平台，珍惜每一次培训机会，我发现成长越来越快，这就是联结的力量。
与自己联结
成长永远都是自己的事情，因此最好的方法就是认识自己，反省自己，树立终身学习理念。
读书与写作是成长的不二法则，作为老师要内修外炼，多读书，提升自我修养；多写作，提高反思能力。
坚持简书日更，追求数量的同时提高质量，有时候不一定写的有多好，但坚持下来就是一种收获。
做一个有观察力的人，善于联结经验丰富者；做一个热爱读书的人，善于联结优秀的精神食粮；做一个有长远目标的人，善于联结赋能的团队；做一个内外兼修的人，善于联结努力的自己。我相信，用心联结，才能更好的助己成长。