在孩子成长的过程中，“分享”是个绕不开的话题，在实际生活中，我们也能随处见到：当孩子因为争夺玩具或者其他物品而发生争执时，父母会教育孩子要学会分享，这样孩子就能融入集体生活，收获友谊。
这种做法初看挺有道理，但本质上却经不住推敲，或者说在某种意义上，“分享”有了一种道德绑架的味道：孩子如果愿意分享，则说明家长教育的好；如果孩子不愿意分享，则意味着家长的教育方式有问题，家长不会教育孩子。相信没有哪个家长愿意承认自己不会教育孩子，所以，大部分家长迫于压力，不得不让孩子把他喜欢的东西或者玩具让给其他小朋友。
但是，如果我们足够细心，足够有耐心，我们会发现，一次的分享根本不会得到所谓友谊，相反还会让其他孩子不断以分享为借口来绑架孩子。生活中，我们经常会听到大一些的孩子对小一些的孩子说：“如果你不把东西分享给我，我就不和你玩了！”
虽然这只是孩子之间的对话，但很明显的一点是大孩子在“绑架”小孩子。大孩子真的想和小孩子做朋友，带着小孩子一起玩吗？我看未必，不过是大孩子觊觎小孩子手里的东西所使的手段罢了。在大孩子心里，能得到他所想要的东西才是最重要的，至于说“做朋友”真的只是权宜之计。再者说，你见过哪个大孩子把小孩子当朋友的？
或者退一万步讲，成年人动不动教孩子分享，那么假设有一天小孩子问大人：你愿不愿意把你的房子分享给其他人呢？作为成年人，你当如何回答？
不要说什么小孩子纯洁。小孩子的物权概念虽然淡泊，但并不代表没有。
所以，我以为，分享的概念应该建立在物与物交换的基础上，或者物品很多时去分享。当孩子只有一件或者少量且孩子又非常喜欢时，大人千万不要让孩子去分享；当其他孩子想着空手套白狼时，就更不能分享了。
因此，一定要告诉孩子，分享的目的是为了体会分享过程中的乐趣，而不是为了达到某种目的！