今天孩子们正式开学了，9月2日，新学期第一天上学！
晚上有两位学生，给我发来了新学期第一天的作文。
看到孩子们写的文章，我无比的感动，感受到他们的生命力蒸蒸日上，内在充满了力量，不畏任何困难，为了实现梦想而奋斗！
这次我分享一个学生的蜕变之旅！
他，是一名初中生，去年来做咨询时，已经有一年左右不上学了，个子高高的，神情涣散 ，第一次做咨询时，他跟我说了很多，他能敞开心，表达自己的内心世界，我非常的感动。听着他的故事，感受他心灵深处的无奈与无助，就像一棵弱不禁风的小草，还剩最后一口气，在风雨中摇曳着。
“如何才能支持他？”我问我的心。
我要唤醒他的内在力量，让他立起来！我相信他可以！那才是真正的他！
“如何唤醒？”
我和他谈话中，感受他完全的陷入自卑中，可以说他在他的眼中一无是处！
帮助他重塑自我形象，让一个自卑无助的他，成为一个自信有生命活力的他！
经过 五次咨询后，去年10月份，他恢复了生命的元气，重返了校园，为了稳定他的身心状态，周六来这里上感智能训练！
当他进入团体课中，我发现他思维能力非常强，而且独立思考能力也很强，有自己独到的见解，上课积极主动发言，而且回答的都很有深度，像这样一个学生，怎么可能是“差生”呢？明明是个天才！
我看着他，一天一天的立起来！
中间他的妈妈也曾和我联系过几次，妈妈还是比较焦虑，因为他虽然回到学校，但是功课落下太多，跟不上学校课程的进度，老师们会和妈妈联系，妈妈也很着急，希望孩子能快速把学习提升起来。所以妈妈也会经常问我孩子的问题，我感到是：我在关注孩子的生命状态，妈妈在关注孩子的学习成绩！
我和妈妈一起度过了一段这样的时期。
但我始终相信他！到1月份期末考试结束后，他来上课，下课后来到我面前说：“老师，我这次考试提高了100多分！”我看见他的眼睛说：“你看，你才上学两个多月就能提升100多分，这样到初三还能提升至少100分，还有初四，再提升100多分，你就能考上高中了！”他恳切的看着我说：“是的，我也是这样想的，我可以考上11中！”
我看到了他的自信心提升起来了！心中为他加油鼓劲！“一定可以的！”我看着他说。
一个寒假过后，再次来上团体课，我发现他的状态不对，有些消极，这次不是在学习上的问题，而是其他的问题，我感觉到他所在的周围的圈子，似乎不太积极……
确实是个天才！同时情商也是超高，到级部主任在台上对老师说：“老师我有事跟您说”“啥事？”“烟不错嘛，尝尝?”之后就跟年级教导主任打成一片蹲操场讲台后面俩人边抽烟边聊天，他可以当着级部主任的面玩手机老师不说他，其他同学企图效仿他当着级部主任的面玩手机结果被骂。
张雯老师在开设[6S学习策略动力营]时建议他来参加，因为张雯老师能看懂这个孩子的内心，也能看懂他的灵魂，无条件相信他，用自己的光和爱温暖和照耀着他，同时深深的清楚这次动力营能带给孩子的东西：用灵魂唤醒灵魂！而这孩子也感受到了这份温暖与支持，自己决定来参加这次动力营。
以下是这位初中生在[6S学习策略动力营]第四期课程期间写下的感悟：
从家出发的时候，心中不知为何总会有一丝不安。不知道是因为害怕出矛盾还是害怕空手而归。
一路玩笑过后，我到达了酒店。见到了满面笑容的雯姐，瞬间，心中的不安，和冷淡的情绪变得安定，活跃起来。
虽然如此，但是没有带相机的遗憾还是像一把钩子一样牢牢的勾住了我的全部的快乐。
不一会儿，开课了。我带着走个形式的想法进入了教室。来到爬行垫上雯姐简单的介绍了一下这次的任务。我心想就这？好没有含金量的课。看来能好好玩玩了。
时间一晃到了下午，进入教室后，投影仪投出了“康奈尔笔记法”我才知道事情并没有我想象的那么简单。
我开始尝试用康奈尔笔记法记录课上所讲的一切像“做出反思建议”“明确利益共同体”“做出目标，不盲目追寻”等。
到了第二天早上四点多，我把我的两个室友叫出来跑步锻炼，三弟很坚强，咬牙坚持跑下了三公里。我也完成了之前想都不敢想的一口气跑五公里而且仅仅只用了二十分钟。回到宿舍，我迫不及待的将这好消息报给我家老爷子。
毫无疑问，又到了上课时间。雯姐让我们想想自己的目标和梦想是什么我脱口而出的共产主义引起了二弟的共鸣，于是，一个共青团员和一个少先队员开始公然讨论国家政治问题。所幸在座的没有共产党员。。
时间到了下午两点半，用了一下午时间，画出了“共产主义建设计划”以及给自己各方面的打分。
第三天雯姐带我们画出了人生路，到了晚上我脑子里面出现了无数的想法，难以入眠。为此，我赶紧拿起手机，将这些想法写成文章，文章如下：
该以什么样的心态面对学习，未来，生活
资本论里写到，劳动在任一社会形态中都是社会生产人类生存的根本。如果没有劳动，任一物品或者是物质将失去本来的社会价值和个人价值以及使用价值。
学习和生活也是如此，文中提到的劳动可以在学习和生活中可以理解为努力程度和付出的量的多少。
举个例子，女生会为了追星而不顾一切（部分）在这其中无论是投票或是买专辑支持等都是努力及付出的一总人为的社会形态。但是若不再去支持慢慢冷淡过一段时间一后，这一位或多位明星的个人价值及社会价值就会减少甚至消失
回到学习上，背单词，复习，预习等都也是努力付出和社会形态，同理考试也就相当于明星的审核，分数便也就是明星简历中的加分项。
唯一不同的就是追星是一种自愿自发的态度（主动吸收）而学习在民主集中制，家长和学校的压力，及部分封建思想的作用下变成了一个难以实现，无法完成，枯燥且必须的物质。（被动接收）
所以学习真正到学生眼中的时候，是以虎豹一般的物质形态出现，并在各方面的影响下严重的影响了部分学生的心态和家庭关系。而且，各个物质交融的时候会给学生及学生的家长带来一种这是最适合，最轻松，最有利的假象。很多家长在此时会觉得没有任何方向或物质可以与学校相匹配。所以，学生的很多爱好会被家长毫不犹豫的否定。渐渐的，学生的爱好，天性，思想得不到肯定和释放，就会造成思维禁锢，逻辑简单，过分理智等难以转变的思维模式。
还有一部分学生，天生比较感性，在受到各方面思想和物质的压迫时选择了反抗。此时，父母，老师，亲戚等人，内心深藏的封建思想就会以叛逆为名义挨个出现。在父母的质疑，谩骂中也会慢慢质疑自己，失去信心。最终变成一个没有灵魂的提线木偶。
而打破这个死局的最好方式就是改变以往固有的思维模式，寻找创新。从被动接收变为自主，自愿，自发的态度。从而改变学习在你身上的社会价值，也避免了与其它物质或其它社会形态碰撞而产生的不必要的麻烦和矛盾。
以上仅代表个人观点，不掺杂任何情绪，也没有内涵，映射任何人事物。他在上内在小孩课程的时候给我们分享“大无语事件”说：他妈妈晚上推门进去想看看他是在玩手机还是干啥，结果推门进去后发现他在睡觉，把他摇醒之后说：“别玩手机了赶紧睡觉！”过了一会好不容易又睡着了，他妈妈又推门进来把他摇醒说：“起来洗漱了！”那天大早上把他摇醒说：“我要打扫卫生了,怕把你吵醒，先跟你说一声昂。”
在课程中他也积极参与互动，在互动表达中释放掉对父母的一些情绪，表达出愤怒，压抑，曾经的对抗，在小组互动中表达出他也知道父母很爱他，也知道父母的不容易，通过这些方式与内在的那个受伤的小孩和解。也看到了一些曾经自己没意识到的伤痛，看到了也就疗愈一部分了。
以下是这名初中生上完一天的[内在小孩]后写下的感悟：
对别人零期待，对自己零起点。不盲目追寻，不强迫自己。从今往后只为自己，为国家，为共产主义，为马克思社会主义而学习，进步。
郭论中言，一步一步的苦熬苦掖。
终于我们也看到了花团锦簇。
我们也知道了灯彩佳话。
那一夜我也曾梦见百万雄兵。
随笔
有位哲学家说过：“我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望天空。”人生路上我们会遇到许多困难，也许会使你一蹶不振，但只要笑着面对人生，坚定的相信“阳光总在风雨后”就一定可以一展宏图，前程万里。
因为有这样的心态，我成功的从三个月前那个懒惰，邋遢，不思进取，到处惹事的自己中蜕变出来。
曾经有人尖刻的嘲讽我，我会马上尖酸的回敬他。有人毫无理由的看不起我，我会马上轻蔑的鄙视他。有人在我面前大肆炫耀，我会马上加倍证明我更厉害。有人对我冷漠，我会马上对他冷淡疏远。那时我心里只有一个信念“我才是主角！”可是当我回头再看时，才发现。那些我讨厌的人却轻易把我变成了自己最讨厌的样子。而我，深陷其中，毫不知情。
之前我也会不知天高地厚，总觉得条条大路通罗马，不可能只有学习一条路。我干什么都能成！
直到现在我才明白，我们这代人，很多是没有什么退路的。我们感到失败，泄气，望不到头的时候，并没有那个外界默认的“避风港”不会觉得“就这样回家好了”更不会回到那个有爸妈的屋子里诉说自己的委屈和不甘。很多人都不把家当退路，低谷时家人反而会给予更大的压力。我们就站在中间，身后没有灯火，身前白雾茫茫。
我甚至从来没有想过，我最讨厌的学习会成为我唯一的退路。
我清楚的记得八月三十号的晚上，我的母亲告诉我“你们换老师了。”一瞬间我全身的细胞仿佛都在庆祝这个好消息，但是这无尽的欣喜中却夹杂着一丝惶恐不安。不出所料，接下来的消息让我感觉天都塌了。我发了疯似的质问，为什么要换掉张老师！这可是在这学校唯一能使我感到安心的人！ 我抱着头蜷缩在床上，刹那间我心中的小世界濒临崩塌，情绪也在这一瞬彻底失控。我开始歇斯底里，几近疯狂的捶打着沙袋。终于，我用尽了最后一丝力气。一屁股瘫坐在了地上。
我问我妈，新的班主任叫什么？教什么？听到王老师给八班带过几节课的消息时，我赶忙把我之前的哥们叫出来。一通询问，他们告诉我教过他们地理的不管是老师还是代课老师都非常好。我这悬着的心也好歹算是沉下来。我转念一想，换哪个老师不是更好啊？难道还有比***更恶心的老师吗？没有了。
我在内心下了决定，我要回去！带着全新的自己回去，带着老张的期望回去。我要为了自己打一场完美的翻身仗！
带着这个心情我来到了学校，认认真真上了一天课后我心中的大石头终于完完全全的落地了。任课老师都教的很好！班主任也是一位公平公正，能听的学生的建议，关心爱护学生的好老师。
我相信我会在这些老师的光照中不断进步，慢慢蜕变。直到成为满意的自己！
想起一句话很想送给这位朋友：
鸾凤翔毛雨淋漓，当时却被雀儿欺；
终有一日云开达，依旧还君整羽翼。