本次作業本來是邀請家人做VIA測試，討論家人們的品格優勢的異同點，以及這種差異對於家庭關係的影響，但因爲家人忙碌沒有測試，我就把自我的優勢測試進行剖析一下，希望老師們諒解。
首先說下聽陶新華老師的第一節課，給我最大的感觸是：改變思維模式，從積極的角度看待人與事，包括對自我的評價。這是我的致命弱點，在我內心深處，自卑情結總無法消除，感覺自己太平常，沒有特長，缺乏才華。聽了陶老師的課，才如夢初醒，每個人都有自己的優勢，只是沒有從積極的角度去思考，總拿自己的短處與別人的長處去對比，怎麼會不失落呢？一直想如何才能更清楚的自我瞭解，這個24項積極特質問卷測試恰好可以做個自我瞭解。
認真完成測試，測試的優勢性格特質如下：
1、公平公正，即指不讓個人感情影響自己的決定，給每個人同等的機會。
對這點很認同，特別是做學部主任後，對班主任和老師們儘量公平公正，特別是兼職班主任的我，似乎即是裁判又是運動員一樣，在班級管理積分方面生怕讓班主任感到哪裏不公正，全部公開透明公正，做到問心無愧，老師們特別是班主任們從沒有和我在班級管理積分方面提過異議。現在才知道這竟然屬於自己擁有的一張優勢。曾經有一同學對我說：水不能太清澈，太清就沒有魚了。我懂她說的什麼，但我從未有改變過，只求內心純淨而安寧。
在這方面，儘管先生沒有做測試，我倆還是有很大差異，特別是在對待兩個孩子方面，總明顯感到沒有公平對待，也許是兒子善於表達情感原因吧，不自覺的對兒子更偏愛點，爲此我也和他談過，但還是見效甚微，骨子裏的東西，的確很難改變。關係不融洽，也許和三觀不同，有很大關係吧。
2、欣賞美。
你停下來去聞路邊的玫瑰，你欣賞各領域中美好和卓越的東西，不論是自然的還是人爲的。你對美好的東西充滿了敬畏與驚喜，看到一場精彩的球賽，目睹人類無私的高尚行爲，都會激盪你的靈魂，並使你奮發。
真是太神奇了，這段話描述的就是我，不自覺的欣賞周圍的美，哪怕是路邊的野草，在我眼裏也是那麼美與堅強，當校園裏的工人割花園裏的野草和野花時，我總感到遺憾與心疼，感到很美，卻被破壞了，但卻無法制止，這是學校領導安排工人的工作。，怎麼能阻擋呢。
去旅遊時，不但也欣賞巍峨的高山、綠意盎然的樹木，石縫裏長出來的一棵草，一朵花，都可以深深的吸引我，不知道別人如何看，在我眼裏，那份美是獨特的、聖潔的、頑強的。
有時候很慶幸自己擁有這樣的心境與眼睛，讓我可以感覺到生活有趣很多，美好很多。
這點我和先生也不同，他對於周圍的景色總習以爲常，沒有什麼感觸似的，也許我屬於性情中人，而先生屬於理性之人吧。
3、喜愛學習。
周圍的人習慣這樣評價我，但我自己感覺有點慚愧，因爲並沒有達到我的理想，自己的人生並不精彩，一個真正愛學習的人，怎麼會不優秀呢？而我卻一切平平。測試結果也如此評價，作爲旁觀者自我省察一下，相比周圍的大多人，屬於愛學習的吧，比如讀書、寫作，儘管不多，但在自己所處的生活圈，屬於偏愛學習吧，只是學的有點廣，分散了時間與精力，以至於沒有達到精深，這也是我自卑，缺乏自信的真正原因吧。
先生在學習方面，我倆大相徑庭，他很少讀書，更不寫作，也許是職業性質不同，每當我讀書寫作時，他總是說，看什麼書啊，寫什麼啊，健康最重要，去跑跑步，轉轉，放鬆放鬆吧，把自己累的，啥用啊。
也許我太理想化，而我先生太現實化，造成我倆缺乏共同語言，很少交流溝通，因爲無法交流，三觀太不一樣，簡直是兩個世界的人。
其實先生具有他自己的優勢，儘管沒有測試，根據我對他的瞭解，他勤勞、理性，孝順、細心，對我照顧有加，比我會生活，這也是我欣賞先生的一方面吧。
每個人都有獨自的優勢，以後，多發展先生的優勢，不糾結於他的缺點，也如陶新華老師講的積極心理學一樣，要轉變思維模式，從積極的角度去對待人與事。讓自己心情更好，心情好，纔會感到人生的美好，纔可以感受到作爲人的幸福感。