一、教材分析
统编版教材五年级上册共8个单元，第二单元为阅读策略单元“学习提高阅读速度的方法”，第五单元为“习作单元”学习写说明性文章，其它单元为普通阅读单元，单元主题分别为“万物有灵”“民间故事”“爱国情怀”“舐犊情深”“自然之趣”“读书明智”。在第三单元语文园地后安排有“快乐读书吧”，推荐阅读不同国家的民间故事，让学生感受民间故事的魅力，初步了解民间故事的特点。
二、教学措施
1.教育部在2021年提出实行“双减”，减轻学生作业负担、减轻校外培训给家长带来的负担。结合“双减”政策，作为一名老师要努力向课堂40分钟要质量，针对五年级学生结合学情，布置分层作业，优化作业，把控好作业量，保证学生作业基本在校完成。课外注重阅读和实践，有效提升学生语文素养。
2.平时教学工作中，抓好学生学习习惯的养成。课堂认真听讲，积极思考，回答问题，做好课堂记录；认真完成各项作业，字体工整，卷面整洁，保质保量；课上课下自觉遵守校规校纪；坚持每日晨诵，加强语言积累，每晚亲子共读；中午入班即静，练一手好字。
3.加强三个“一”。说一口流利的普通话，写一手好字，写一手好文章。
4.重视阅读指导，加大课外延伸，提升语文素养。注重课内阅读得法，提高课堂效率；加强课外阅读延伸，充分利用班级图书角、学校图书馆，让学生爱上阅读，由量变到质变；充分利用多文本阅读材料和课外阅读书籍，再加上适当拓展，努力实现课内外整合，尝试群文教学，使所学方法得以迁移运用，提高学生的高阶思维，助推语文素养的全面提升。
5.利用好传统节日和重要节日，开展形式多样的活动丰富学生生活，陶治学生情操。
三、本学期重点实验研究的专题
题目：“我爱家乡许昌”综合性活动
阶段任务如下：
（一）活动动员阶段
通过图片、视频、文字等形式展示家乡许昌的魅力，激发学生热爱家乡的情感。
（二）活动实施阶段
1.绘制许昌地图，玩“区域”拼图游戏。
2.“许昌概况，我知晓”表格填写
查阅资料，了解许昌概况，如人口、土地面积、地势走向、包括哪些地区、获得哪些荣誉、“许昌”地名的由来等。
3.专题研究
许昌美景、许昌特产、许昌名人、许昌街道、许昌三国故事……
4.多种形式赞许昌
绘画、创作文学、歌曲、舞蹈、照片、表演剧、快板等。
5.走近许昌，感受许昌
雏鹰小组组织外出活动，亲身感受家乡的魅力
（三）活动总结阶段
1.整理活动资料
2.总结活动收获，形成活动报告。