1. 再见，朋友
文/ 米山中学204班郭奥楠
人生就像一辆正在行驶的火车，陪你沿途看风景的人很多。但永远没有人能陪着你走完全程。
嘿，还记得吗？一年级时，我因为太过出头而被同学孤立，所有人都对我冷眼相待，只有你愿意和我说话。你很安静，却像一团烈焰一样温暖了我的内心。
嘿，还记得吗？每一次下楼梯时，我都会先一步跑到白墙后，等着你落入我的“陷阱”。看你被吓后气急败坏的样子，是我的快乐源泉。当我在微信上把这些趣事发给你时，你都会先发一句“幼稚”。不过我猜，你一定也在开怀大笑吧？只不过太过傲娇，不好意思罢了。
我以为你接下来会说什么“不要再说什么无聊的事了”或者是“你真的很幼稚”。但我没想到的是，空白的聊天页里突然闪出一条“好怀念啊”。
是啊，好怀念啊。六年的时光，结交的三十多个朋友，陪伴我们学习道路上的恩师……哪能是这么一朝一夕就能忘的。
只是，在某一瞬间，大家都会发现，在同一个学校、同一个年级、甚至在同一个楼层——只要不在同一个班，不管曾经的感情多么深厚，最终都逃不过慢慢变淡的宿命。
你和我就是一个例子。我们曾经可是无话不谈的朋友，连上厕所都要腻在一起的那种。可……现如今呢？我们被分到了不同的班，慢慢的，感情变淡，再后来见面连招呼都不打了。只在网上偶然聊聊天。我的心里现在除了惆怅就是苦涩。
但没关系，“人有悲欢离合”，离别是常有的，又要我们心中曾有有过彼此，就算隔得再远，我们也依旧是朋友。
你是我人生火车中第一个下站的旅客，我很感谢你在六年里的陪伴和照顾，也教会了我如何不沉迷过去，面对未来。这趟旅途中的位子，我也会永远替你留着。
【师评】文中充满了美好的回忆，洋溢着深深的怀念。虽有遗憾，却又积极向上，立意不俗，真好！（点评教师：王宇婷）
2. 六年
文/米山中学204班焦垭燃
是你们把我的六年鲜染上色。 ——题记
“六”这个数字的寓意是六年。是我们一起走过的六年。 在这六年里，少不了打闹，争吵的画面。但那些有好朋友在，有男生给我们讲笑话的画面，回味起来还别有一番情趣。
小学六年不长不短，刚刚好。那时每天早上到教室总有人没完成作业，一直在写；还有人总是在谈话，直到老师进来才停止，好像大家可以谈三天三夜，越来越起劲。
每天下课后，我们都上厕所，目的之一便是去操场上玩，直到打了上课铃才往教室里狂奔。
有时老师有时没法上课，我们都会笑疯，要不是打了上课铃，还以为是课间呢。可碰上语文或英语老师请假都换成数学老师上课的时候，我们又都会紧蹙眉头，很不耐烦地说：“唉，怎么又是数学课了！"数学老师是班主任课已经那么多了，还要上，已经很烦了!
下午大课间30分钟，我们也会偷偷去小卖部买吃的，再假装若无其事地走回学校，这时候就热闹了，教室里有你追我赶的，有聊天的，有在那笑的，写作业的，各有不同。直到老师进来，大家才又回到自己的座位。
每次测试的时候，我的后桌总会偷偷看我的试卷，当我发现后面有人，他就尴尬一笑，还“不要脸”地说:“看一看，看一看”。
想起这些画面，还蛮怀念的。
六年级的夏天，期末考试结束，我们像平常一样放学。殊不知，我已经毕业了。
我们在夏天相遇，也在夏天再见。 【师评】整篇文章条理清晰，精心构思的开头结尾和题目又给回忆增添了淡淡的诗意。（点评教师：王宇婷）
3. 向着梦想前进
文/米山中学204班庞慧鑫
“有梦想谁都了不起！”这是我在中央电视台主持人大赛里听到的一句话，它让我有很深的感悟。
从记事起大家就应该有梦想了吧。我小时候从幼儿园出来，看到警察觉得他们好厉害，就想：长大以后要成为一名警察。再长大一点看到电视上的宇航员，觉得宇航员好伟大可以为国争光，于是每天黑夜都在想自己能看到浩瀚的宇宙，能躺在星星上睡觉……。
但是，现在又有多少人还在坚持自己小时候的梦想呢，他们都觉得自己小时候的梦想太不切实际了，以自己当下的能力根本不可能完成，于是便放弃了。
可如果不努力，怎能知道自己会不会成功呢？“苔花如米小，也学牡丹开”，连一种植物都能去努力，去开放，我们又有什么资格放弃呢？
在努力的过程中可能会有黑暗的时候，但是不经历风雨又怎能看见彩虹呢？我们的杂交水稻之父袁隆平爷爷在研究杂交水稻时，遇到了许多困难。外国的一些农作物专家甚至告诉他，杂交水稻的研究不可能成功。但袁隆平爷爷没有放弃，正因为他这种不放弃，努力追梦，有恒心，有毅力的精神，才有了现在的辉煌成就。
我们也应该从现在做起，好好学习认真听讲，为自己想做的事情去添砖加瓦。为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份力量。不应对梦想只有心动，更要付出行动。
莎士比亚写过这样的一句话：“我将继续寻找，就算这无尽的星辰令我的寻找希望渺茫，就算我将单枪匹马！
【师评】文章立意很好，内容层层递进环环相扣，引用的古诗句和莎士比亚名言也为文章增色不少。虽事例略显陈旧，但对初一的学生来说，已属难得。（点评教师：王宇婷）
4. 窑
文/神农中学139班 李昊锦
外面阴雨连绵，我不愿接受雨的蹂躏，所以只好缩在家里写作业，正在奋笔疾书之际，“哄”的一声，打断了我的思路，起初我还不知这声音因何而起，直到我下去一探究竟。
大人们也一同去查看缘由。“我早就知道要塌了，还不信，这可如何是好？”爷爷说道。原来是老窑塌了。雨点打在我的脸上，却感不到冷，只是心中五味杂陈。
这可得从很早以前说起……
在那模糊的记忆中，从记事起我就在这窑里睡！我还记得，窑前有两棵树，一棵枫树，一棵山楂树。窑啊！它虽空间不大，但却温暖的很。
后来呀，新房子盖上了，但钱不够，没修全，再加上奶奶的一场大病，以至于每次上二楼都得搭个梯子。我们搬到了新房子，窑就变成了厨房，放置了一些蔬菜和杂物。那时候，觉得那一棵枫树有些碍事，挡了山楂的光，便砍啦，不记得砍掉的枫树作啥用了。
听我奶说，这个窑五十多年了，前几天就裂缝了。人嘛，总是有侥幸心理的，想着还能再坚持一些时日，但仿佛是因为雨的侵蚀，撑不下去了。妈妈自责地说，没有早点把里面的东西搬出来，而且还嘟囔了一天。其实大家都知道，没有人在窑下面受伤，就是最大的幸运。
也不知为何，家里正在为新厕所的选址发愁，老天爷便下了一场雨，正好解决了这个问题，还是在无人的时候。
旧砖入新房，负重十几载，成了地基，任由后来的红砖在上面屹立。
窑其实没有塌 ，只不过种换种方式陪伴着我和我的家人。
【师评】简洁的叙事中，流淌着淡淡的愁思和怀旧的伤感，还有一点小哲理。（点评教师：程玲燕）
5.别样的校园生活
文/高平三中李思语
清晨踏着朝阳，朝阳踏着云朵，云朵踏着晨风，缓缓而来。而我们，则踏着晨风，涌进校园，开启了生活“四态”。
风
“快呀！姐妹们冲啊！已经上课啦！快迟到了，迟到了要惩罚的！”身后传来李美女的喊声，语音刚落，几乎“准时”迟到的我们撑着伞，用袖子护着“罪魁祸首”的妆容，在雨中全然不顾形象地狂奔起来，三步并作两步地冲上五楼，简直连体考时也没有如此疯狂。真不凑巧，未踏进教室门半步，铃声便成了催命符。我们尴尬地顶着铃声在众目睽睽下挪进教室。待狂风过后心里只剩下想要消失在众人的目光中。
雨
“下！”体委的话既是命令，又是全班的希望。我们像弹簧一样蹦到了操场，但凡一瞟见体老的身影，干什么？跑呗！乍一看，前头跑得整齐划一，细一瞧，后方部队凌乱不堪，在跑道上闲逛。不到半圈，一条直线如一盘散沙四分五裂，各自混入人群中不见踪影。可在离体老10米处远，我们又从四面八方冒出来，迅速排好队形，划一地跑过体老眼前，不禁让人产生错觉，这是一个队伍吗？跑完过后，大家头上那个“雨”下得啊，堪称洗头。“老师，下雨了，不容易呀！”体老听后老脸一红，不吭一声，我们闹成一片。
雷
好不容易熬到下课，喝水的人有，趴桌上补眠的也不少。迷糊中见一沓绿色狠狠砸在自己头上，定睛一看，好嘛，“幂的运算”又来了，满眼的阿拉伯数字变得乱七八糟，脑子一下休克。数学课代表还不忘“添把柴”：“准备一下，下节课考试。” “唉——”同学们叫苦不迭，老师这个雷也打得太突然了吧，同桌支着头一脸绝望。真没办法，谁让我们是学生呢！
电
晨会上，我们那位可爱的老学究——老班，一如既往地手捧黑皮小本，开始今日“诗经诵读”。大家互相瞅瞅，耸耸肩，万众一心，分外无奈。老班眉头一皱：“上周，我就不点名了，某某做得不好，下次要注意，××委员要及时处理。班长，汇报一下工作情况……值周班长有没有什么说的……”我们奈何千言万语，也说不出口。“接下来是......”老班继续说道。“鸡汤来了，老班要放电了，挺住。”大家互相打气，个个的电量被老班充得满满的。突然门口闪过一个身影，探头探脑，原来老师来了，老班见状，便迅速地做个小结，把讲台让了出来，在我们齐声对门外老师说“Good morning!Miss Hou.”中，老班风度翩翩地走出了教室。
青春活力，动作如风；变化莫测，挥汗如雨；出其不意，天雷滚滚；牢记师恩，时时充电。一天四态，带给我们别样的生活。在回家的路上，踏着晚霞，心中期待明天的校园。
【师评】谁说校园生活是“两点一线”，在我们思语的笔下就是“风雨雷电”。自然现象拟成小标题，不知她哪来的这些灵气；每个标题对应的事例，又和小标题合二为一，真真是我们的小才女！（点评教师：张永刚）
6. 红星耀我心 ——《红星照耀中国》读后感
文/ 高平市北城中学49班 秦宇晨
在上个世纪，有这样一群人，他们不畏艰辛，他们一心为人民服务，更重要的是，他们每个人心中都有一个共同的愿望——国家和平、人民幸福。没错，他们就是人民的子弟兵，他们在《红星照耀中国》中叫“红军”。
关于红军，不少人心中都有这样的疑问：红军的信仰是什么？他们的战士们为什么都那么能吃苦？老百姓为什么那么喜欢红军……让我们从克莱尔的这句话中去寻找答案：“人是为了某种信仰而活着。”红军就是这样的一群人。在埃德加.斯诺的笔下，他们的信仰始终只有一个，而且那么清晰，那就是“不忘初心，坚持理想”，他们的理想就是让被压迫的劳苦大众当家做主人！也正是这份理想鼓舞着他们排除万难，不怕险阻。
你看毛泽东的成长经历——在小时候，他的父亲希望他将来能够成为一个管账的账房先生，因为在当时这的确是一份安稳的工作，但是毛泽东却选择了放弃，他不想让自己的一生在算盘珠子里度过，他选择了不断地尝试，他去了无数个学校，去学不同的专业，他去当兵，去体验不同的生活。直到最后遇见共产主义，遇见这个他要为之奋斗终生的事业。因为这份事业和他很小的时候就立下的大志是一致，那就是要解救无数百姓于水深火热之中。多年来无论是在劳动的时候，还是在学习的时候，他从未忘记过这份初心。
不只是毛泽东，再看朱德也是如此。作为一个有着坎坷人生的革命者，在他认为中国需要一个产业革命加入同盟会时，就注定了他这一生的不平凡，他当过连长，营长，做过警察厅长，也曾迷失过自我，但最后他都凭借坚定的意志顽强的地走了下来，成为我们大家都爱戴的朱老总。这是为什么？答案显而易见——还是因为信仰，因为他关心普通百姓生活疾苦，他想让这个国家的人民走出黑暗，重见光明，所以他不屈地努力着。
还有，你还可以在这支队伍里看到那一个个普通的生命：李克农、徐特立、徐海东……甚至是那些年幼的红小鬼，他们又有哪一个的信仰不够坚定？虽然他们过着艰苦的日子，可是他们每个人心中都有希望的火种，都有信仰的力量！
读书分享会上，老师问：《红星照耀中国》中的“红星”到底是什么？同学们给了很多不同的答案。有的人说是信仰，有的人说是革命精神，也有的人说是每个人内心的爱国之情……我知道这些答案本就没有对错之分，因为每个人都会有自己的理解，但我相信有一点是相同的，那就是对美好生活的那份向往，这份向往就是我们的信仰，我们的红星！
雄关漫道，岁月沧桑。在中华民族一路前进的路上，无论是红军，还是新时代的我们，这份信仰都未有变化。它就是我们的指向标，就是我们心中最美的红星。让我们朝着自己的向往的地方不断前进！
【师评】《红星照耀中国》阅读结束，怎样才能对阅读成果进行测评，最容易的就是分享、写作，本文正是在这样的背景下完成的读后感。本篇读后感能够围绕人物及其事件进行分析交流，对人物特别是毛泽东的形象分析很是下了一番功夫，完成得不错！但是这样读后感的写作还是多多少少和其他同学有所类同，如果能够从书中找出那些更有感受的话题写起的话，我想我们写作的路子完全可以更广阔一些。（指导教师：李平娟）