【中國教育史2】私學興起

一、私人講學的興起【東北師大2017簡答題】

1.私學興起的原因

(1)生產力的發展,土地私有制產生(經濟)

(2)官學衰落,學術下移(3)士階層的崛起(政治、文化)直接原因

2. 私學興起的意義: 誰爲誰用什麼方式教育什麼,結果是什麼?

(1)打破了“學在官府”的教育壟斷局面,促進了政教分離、官師分離,使教師成爲獨立的

職業。

(2)擴大了教育內容,私學的教育內容不再侷限於“六藝”。

(3)擴大了教育對象,“有教無類”使平民子弟也可以和貴族子弟一樣接受教育,進一步促

進了學術下移。

(4)私學具有很大的靈活性,各家各派沒有統一的思想,自由辦學、自由就學、自由講學、

自由競爭,教學場所不固定,以教師爲中心,可以隨時隨地進行教學。

(5)私學促進了百家爭鳴,形成了中國古代教育思想的第一次高潮,對後代的教育思想及教

學實踐的發展產生了很大的影響。

二、齊國的稷下學宮

姜子牙:,周朝開國元勳, 齊國締造者,齊國是其封地

稷下學宮的特點:1.學術自由(基本特點);2.尊師重道,待遇優厚;3.不治而言論;4.管理規範,制定了我國第一個學術守則——《弟子職》

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