說一句可能政治不太正確的話——
“讀書的價值越來越低了。”
宋真宗趙恆寫過一首《勸學詩》
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。
爲什麼在古代，讀書的價值這麼大？
第一，當時讀書的人少，讀書人是可以寫進族譜的；
第二，書是珍貴物品，書的多少甚至代表一個家庭的財富。
這說明在古代，讀書是一件具有稀缺性的事。
稀缺就是價值。
爲什麼現在“讀書的價值越來越低了”？
因爲讀書的門檻變低了。
門檻低的事，就沒有競爭力。
就像八十年代的大學生和今天的大學生，是不一樣的。
那讀書還有用嗎？
當然有用！
但有用的，不是書中的“顯知識”，而是讀書人頭腦裏的“隱知識”。
隱知識具備兩個特點：
1.信息不對稱
你能讀出別人讀不出來的東西。
人和人之間爲什麼差別那麼大？
本質原因就是“信息不對稱”。
因爲信息不對稱，市場纔有了利潤空間；因爲信息不對稱，人與人之間纔有合作的需要。
2.知識無形化
大家都知道的東西，沒有信息不對稱，就沒有競爭力。
同樣讀一本書，普通人只能讀到“顯知識”，而高手讀到的更多是“隱知識”。
顯知識，大家都能看到，就是一個個知識點；隱知識是顯知識背後，看不見的一張知識網。
讀書的價值越來越低，怎麼辦？
唯有大量讀書，獲得更多的知識點，結成一張更大、更密的知識網。