紹興近10年中考作文真題
原創：書山花開
1.2013年作文
題目：慢下來的時光
要求：
①文體自選。②文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。
2.2014作文
很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。
請以“我也是一束陽光”爲題，寫一篇文章。
要求：
①文體自選(詩歌除外);②不少於600字;③文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。
3.2015作文
按要求作文。
生活中，許多人和事不是單一。比如，成長，不只是年齡的成長，更是心智的成熟；出發，不只是爲了到達，更是爲了沿途的風景；父母，不只是生養我們的親人，更是精神成長的引路人；家，不只是“港灣”，更是一種責任與義務……
請聯繫自己對自然、社會和生活的思考與感悟，以“ _____，不只是_________ ”爲題作文。
要求：
①先將題目補充完整；②字數不少於600，文體不限（如寫成詩歌，則不少於16行）； ③寫出真情實感，但不要出現真實的校名、人名。
4.2016作文
閱讀材料，按要求作文。
火車與鐵軌
鐵軌：按照我設計的路徑，你會到達遠方，一個全新的世界。
火車：按照你設計的路徑，我會錯過路徑外的許多美麗。
這則材料引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，可抒發情感，還可……
要求：
①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩歌不少於16行；③字數不少於600；④不出現真實的校名、人名等。
5.2017年作文
生活中，你是更關注事情的開始，還是結果？你可曾思考過兩者的關係？閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。
出發，才能到達——朱兆瑞
只有知道了書的結尾，纔會明白書的開頭。——叔本華
大自然中一切的結束都喻示着新的開始——QQ經典說說
我是環繞着一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點。——狄更斯
這些言論引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可抒發情感，可闡述觀點，也可……
要求：①任選一個角度立意，題目自擬；②文體自選，詩歌不少於16行；③不少於600字；④不出現真實的校名人名等
6.2018年作文
閱讀下面的文字，按要求寫一篇文章。
去年夏天，重慶某地67歲的何奶奶沒等到9歲孫子團團來過暑假，就坐了兩個多小時的車親自去接，沒想到孫子不願意去，在地上打滾哭鬧，說奶奶家沒有WiFi和智能手機。父母無可奈何。何奶奶對此很傷心費解，自己會講故事會唱歌還做得一手美食，團團是她一手帶大的，如今到底輸在了哪裏?
此事經媒體報道後，引起了同學們的熱烈討論。
甲同學說:暑假那麼長，那麼無聊，沒有WiFi和智能手機，怎麼熬得過去呢!
乙同學說:何奶奶待團團這麼好，講故事唱歌還爲他做美食，這樣也太傷她的心了!
丙同學說:子不教，父之過。團團的任性妄爲、網絡成癮難道他父母沒責任嗎?
丁同學說:我覺得網絡成癮的何止團團一個？你看看我們周圍的同學……
以上事件和討論，引發了你哪些聯想和思考？自選角度，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體自選，詩歌不少於16行。 ③不少於600字。④不出現真實的校名、人名等。
7.2019年作文
閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。
蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學院大門上鐫刻着三句話：
“他們說。”
“他們說什麼？”
“讓他們說去吧。”
以上材料引發了你哪些聯想與思考？請你寫一篇文章，可講述經歷，可抒發情感，可闡述觀點……
要求：（1）自選角度立意題目自擬。（2）文體自選，詩歌不少於16行。（3）不少於600字。（4）不出現真實的校名、人名等。
8.2020年作文
閱讀下面文字,按要求作文。
一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件:或因爲開得早，如梅;或因爲開得久,如月季;或因爲開得遲，如菊。
——王鼎鈞《一朵花》
好的文字總能引發我們的無限聯想與思考，請運用所給材料,從下面三個寫作任務中任選一個作文。
(1)寫一封信勸導表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼。儘管老師再三肯定她善良誠懇表現好,但她依舊覺得自己是班裏的醜小鴨。你決定寫封信勸導她。)
(2)向《文苑·美文》雜誌“妙筆生花”專欄投稿。
(3)準備一份國旗下講話的講稿。
要求:①若寫書信可用“表妹你好”開頭,亦可省略署名和日期;②角度自選。文體自選，題目自擬； ③不少於600字,如寫詩歌不少於16行;④不出現真實的地名、校名、人名等。
9.2021年作文
閱讀以下新聞標題，在任務單中任選其一，完成寫作。（60分）
要求：①題目自擬；②不少於600字（詩歌不少於16行）；③不出現校名、人名等透露作者真實身份的信息。
10.2022年作文
閱讀材料，按要求完成寫作任務。
來自熱線818643111：越城區孫端街道的上亭路上有棵香樟樹，因樹幹大幅度彎曲，呈“歪脖子”狀，“這棵行道樹造成的傷害可不少，一些司機停車時，沒有留意到它，結果車尾撞上‘歪脖子'。"近日，上亭路上的一些商家打來電話，希望有關部門能及時處理這棵行道樹，別讓車主再“中招”。記者隨後採訪了各方人士。在路邊開店20多年、看着香樟樹長大的談師傅表示，希望移走這棵樹保留車位；附近的盧師傅在樹上掛了塑料袋，寫了“小心停車”；街道辦接到市民反映後，採取了臨時警示措施並研究後續處理方案；園林專家表示，如果用扶正的方法，樹木會面臨死亡危險……（《紹興晚報·熱線通)2022.5.16)
任務一：以“熱線通”內容爲素材，結合生活體驗，發揮聯想和想象，寫一篇記敘性文章。可立足現在，也可回望過去，亦可設想未來；可用樹的視角，也可用談師傅等人的視角，亦可用其它視角。
任務二：這棵樹的境遇引發了你怎樣的聯想與思考?生活中有類似的現象嗎?你如何看待?把你的聯想與思考寫成篇議論性文章。
要求：（1）任選其一寫作；（2）題目自擬；(3)不少於600字；（4）不出現透露作者身份的信息。