金秋十月，充實、忙碌。涵在考試前請了兩天假，說是要調整。面對她的要求，我比較淡定地接受了。但是，期間還是發生了一個小插曲。
10月31號早上，涵本來說調整好了，要去學校。誰知走到停車樓，她突然改變主意，又不想去了。我當時就沒想過她其實是害怕期中考試考不好，尤其考不過一個她不喜歡的同學。她這會壓力很大，但又不知如何表達，就通過用不想上學的模式，希望引起我的重視，我能夠幫幫她。（後來才知道的）而我那時想的是，自己每天起早貪黑，每天近兩小時的車程，還要上班，還要管她的生活瑣事，真的很累。也有點撐不住了。我處理這事的方式就簡單粗暴了點，直接要把她往車上拉。涵看我這樣，脾氣也上來了，鬧得不可開交。我一看這狀況，索性就不管了。直接開車上班去了。
中間和朋友聊過這事，朋友勸我回家看看。孩子在外面總歸不太放心。我想的是，她既然選擇了這條路，怎麼走完是她的事了。如果這次又是因爲怕學習成績不如她想象，又要逃避，她以後會越發習慣逃避。我最終下狠心，選擇忽視。
下班到家，涵已經在家等我了。看到我，有點不好意思，又有點討好。和我主動說話，並提出明天一定回學校。我冷冰冰回覆，你的事你自己想好。反正我的底線你清楚。
喫好晚飯，涵主動要求我陪她複習。我答應了。第二天，一切順利。涵參加完期中考試，總分比月考進步了40多分。我及時肯定了她。老師向我反饋，說她表現不錯，積極向上。
反思：在情緒管理方面，我依然欠缺。還是會被孩子的情緒牽着鼻子走。以後這方面要繼續調整。
涵期中考試進步了，她希望得到獎勵。我送了她一套周邊。這種物資獎勵是否也要注意使用？爲了肯定她這兩個月的堅持，我主動增加了零花錢，這個是否會讓孩子覺得，她的堅持都是因爲我？還是說看到孩子的堅持，及時肯定，會正強化？這些都是接下來需要思考的問題。
保持淡定，不急不躁，慢慢來，加油！
2022、11、4