冬日的暖陽裏相見
今天是復課的第一天，第一次和我的孩子們分別這麼久，實在是想念得不得了。前幾天聽說要復課，我就想好了，在校門口見面，我就要狠狠地擁抱每一個孩子，讓他們的笑容一路綻放開來。
想象總是美好的，復課初始會伴隨着一地雞毛，班主任們得有孫悟空的神童，拔根毫毛就多個分身，才能從混亂的場景中拯救自己。
忙碌從昨天早上開始。上完網課，急匆匆衝來學校，做報表，去教體局審覈，送報表。回來匆匆填口飯，去學校守着校門，做好來訪人員的核查工作和復課準備。再去糊弄一口飯，跟着校長和教師代表們在會議室開線上會到十點。這期間，偷偷看手機，催家長看核酸報告，傳核酸報告，處理班級的各種私聊，如此，到12點結束。
早上，再驚醒，抓緊催家長健康校園打卡，安撫臨時上線上課的幾個孩子，然後再急如星火地處理教師代課問題。接着，去發核酸牌子，陪高老師、吳老師一起，讓孩子們排隊做核酸。做完，一節課就快要結束了。還好，吳老師幫忙看了大課間，能讓我有時間回來繼續處理工作。接着，就是兩節語文課。再然後，各年級延後返校的學生線上教學安排……
不過，這樣忙到水都來不及喝的日子，能和孩子們相見，心裏的歡喜是藏都藏不住的。孩子們之間相見，關係分外好，一整天都沒有出現打鬧的事件。這一週，我打算不上新課，以遊戲和領讀的方式，讓孩子們溫習拼音的內容，檢查網課效果。
通過一早上的觀察，網課的效果還是有參差的。有家長陪伴和指導下的孩子，適應線下課要明顯好得多，但是家長缺乏約束，或者沒有方法的，孩子就更鬧騰些，需要經常提醒。所以，下午的託管改成了收心的班會，我跟孩子們聊聊怎樣調整心態，早日適應線下教學。爲了給孩子們新鮮感，我拆了一條新的“安靜樹葉”，當着孩子們的面一片一片剪下來，黑板上也貼滿了之前沒來得及發的喜報，算是一種無聲的提醒。果然，孩子們在小紅花的激勵下，有一半左右都能保持高度集中的注意力。這一週，我也要繼續用安靜樹葉和小紅花的方式，去重新鍛鍊常規，寫作業、交作業、組長、領讀員，這些制度要一點一點重新建立起來。
