如果問一個媽媽，你愛自己的孩子嗎？基本都回答愛。如果問孩子你覺得父母愛你嗎？孩子的回答不一定。
爲什麼父母很愛孩子，而孩子卻感覺不到呢？這裏就要區分父母的愛是真愛還是控制？是爲了滿足孩子的需要還是自己的需要？
比如，很多父母和孩子在一起，不學習時母慈子孝，一學習雞飛狗跳。爲什麼孩子的學習讓家長那麼頭痛呢？因爲家長感覺孩子學習磨磨蹭蹭、丟三落四、不認真做作業等。家長心裏急，然後就要督促孩子，結果就在督促的過程中發生爭執，然後因爲孩子學習的事弄得一地雞毛。
爲什麼因爲學習的事弄得關係如此緊張呢？因爲家長太關注孩子的學習了。如果孩子學習不好，家長會擔心孩子沒有好的學上，沒有好的工作，沒有好的未來，甚至自己養活不了自己，需要家長去養他的一生。當家長要去養孩子一生的時候，又會怎樣呢？如果深入挖掘，會發現家長感覺自己不安全，自己未來的人生沒有保障。這就是家長的安全感不足，通過孩子學習的事情被引發了。
如果家長的安全感不足，會容易擔心焦慮、苛求完美。面對孩子表現的一些正常現象，由於家長過度擔心，而把這些現象看成了問題，或者對孩子過於高標準要求，孩子做不到，結果孩子的問題被逐漸培養出來了。
比如孩子學習的時候出現粗心大意是正常的事情，因爲他學的還不夠紮實。如果家長總盯着並指出孩子的粗心，時間長了讓孩子深信自己是一個粗心的人，平時不表現出粗心都對不起父母。
再比如孩子學習磨蹭，因爲孩子想多玩一會兒。如果家長總嫌他磨蹭、督促他，會讓孩子覺得自己就是一個很磨蹭的人。並且因爲家長對孩子學習不停的督促，讓孩子不勝其煩，學習就成了一件令人痛苦的事情。人都是趨利避害的，痛苦的事情誰也不願意做。當把學習看成是個苦差事時，誰還願意學習呢，既使學，帶着煩躁的情緒，也難以有高效的學習效率。孩子生來是對什麼都充滿興趣的，包括學習，會因爲家長的過度關注，學習興趣被逐漸打掉了。一個孩子不是因爲學習不好而厭學，而是因爲厭學才學習不好的。
每個家長都希望自己的孩子越來越好，但由於方式不對，反而因自己的焦慮情緒與孩子不斷髮生爭執，從而讓孩子失去了對學習的興趣，這不是南轅北轍了嗎。
怎樣有效的引導孩子走向更好呢？家長需要關注好自己，當自己安全的需要、愛的需要得到滿足了，生活的幸福滿足，家長的情緒能夠穩定，就能夠看到更多積極正向的部分，而不是盯問題，和孩子的互動就能夠走向良性循環。所以首先要有良好的夫妻關係，纔會有滿意的親子關係。
如果您看到孩子有問題，並不一定是孩子的問題，可能是您的問題。家長好好學習，孩子天天進步。