中原焦點團隊 講（13）李明然 堅持分享第864天（2022.1.19） 約練總第323（諮64）次
1.今天我們要分享是如何利用焦點的理念來提升孩子的學習動力。那正式講課之前我先進行一個小調查：那你們在教育孩子的過程中有沒有什麼困惑？（有啊）那都說說，說說什麼樣的困惑？…
那該怎麼辦？今天我們將一一來探討。
2.（語言軟化）在正式上課之前我先做一個小調查：當孩子出現狀況以後，一般情況下你是更容易關注正向面呀，還是更容易關注負向面呀？
3.如何講一句重要的話。
比如：穩是改變的定海神針。
好，那各位老師，接下來我要分享一句話。哪句話呢？這樣的一句話啊！家長的穩是孩子改變的定海神針。
好，注意，我再說一遍啊！我注意到有老師在記。“家長的穩是孩子改變的定海神針。”那他什麼意思呢？如果用六個字來解釋一下的話，那就是：穩生定定生慧。穩是什麼？穩是穩定的穩？然後再講一些例子，幹嘛要穩住？穩住以後會怎麼樣？關鍵的地方一定要慢，語氣強化，加舉例子。講課時一會兒快，一會兒慢，一會兒高，一會兒低。要跌宕起伏的。
4.講課要緊扣主題。讓觀衆說的儘量讓觀衆說。比如：各位，那我問一下啊，在規則的制定中，大家認爲哪個最重要？想想看啊！可能什麼最重要呢？（不好說）當然，每個人都不一樣。你自己感覺可能相對什麼最重要？如果聽衆中迴應了，要強化他說的。如果聽衆無法迴應，則趕緊圓場，並且自己說出答案？
5.講課時多講大家的，即使是自己家發生的事，也要換成是大家的。所以，要先講生活中的一個場景。然後問問大家：你們碰到這個場景，你們會怎麼辦？這樣辦以後孩子會怎麼樣？所以我們要怎麼樣？這樣就引出了我們的觀點。
不講自己不好的，也不要多講自己好的。不然會讓別人感覺你在炫耀，他也會不舒服。
6.講公開課時，不要講如何制定規則這個主題，因爲不太能抓大家的心。講系列課時可以講。公開課、第一次見的時候，都講關注正向。因爲很容易抓心。怎麼說孩子纔會聽？也能抓住聽衆的心。