今天上午陈锁明博士的《新时代教育:转折与抉择》讲座中，让我思考的最多的是:他说，作为优秀教育者应该做到五明——明势、明世、明事、明是、明道。
作为一名教育者，我们首先要做到的就是“明势”。我认为教育就是要顺势而为，顺势而作，也就是顺水行舟。李白诗曰“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”指的不就是顺水行舟吗？苏东坡坐船回老家，走得和李太白是同一条路，却整整花了3个月。原因无他，太白顺水，东坡逆水。教育的道理其实也是一样，观察学生，研究学生，就是为了顺势而为。
“明世”，我想指的应该是明白这个时代，今天的学生恐怕很难体会到“翻天覆地”这个词的变化。身处在这个消费时代，学生早已只能在书本和电影中感受那段硝烟滚滚的战争时代，所以我们教育者应该将“历史带进课堂”，教学生历史背后的感人故事，点燃学生的爱国情怀。
“明事”，就是通过教育，使学生学会怎样做事。新时代的教育十分重视学生的动手能力和实践能力的培养，所以我们教育者在教育的时候，就是要培养学生做事的能力，懂得做事的道理、做事的价值、做事的技巧。
“明是”，无可厚非，就是引导学生明辨是非善恶，知道荣辱、耻感，面对抉择，会做出正确的选择，做一个正直的人。
“明道”就是明白道理，明道理的途径就是读书。古人有云:“晓古今，而博天下；读书，见兴替，而识规律；读书，增才华，而进益智；读书，明道理，而正修身。”既然读书的重要性如此，那么一个优秀的教育者，就应该培养一个个热爱阅读的学生。
陈博士今日所带来的精彩决不仅仅只有这些思考，教育究竟为了什么？教育又该如何改革？关于教育，有太多需要我们思考的。但是作为一个新时代教育路上的新手教师，我必定做好一名优秀教师，不忘教育初心，牢记育人使命。