寫隨筆就是寫生活，寫思考。
“寫什麼”比“怎麼寫”更重要。爲了確保你有內容可寫，你要每天接受新訊息，讀書，思考，細緻地觀察，敏銳地感知。爲了確保你有想法，你要聽從你的身體：騰空大腦，面對新訊息，哪些信息讓你興奮了，你就深入思考它，鑽研它，梳理它，書寫它。
廣博的知識，嚴謹的態度，適度的幽默，形成了孟老師獨特的教學風格，讓學生如沐春風。願我們每個人都能擁有一份屬於自己的瀟灑。
小作者冷靜地訴說中飽含着對老師的欽佩，敏銳地洞察到師生心理隨課堂節奏而起伏，感受到老師的精心設計，領受到了老師的付出。
這就是教育的魅力吧。
孔子的自由是“從心所欲而不逾矩”。
康德說：“自由不是你想做什麼就能做什麼，而是你不想做什麼就可以不做什麼。”他認爲真正的自由就是不做違背自己意願的事。
美國海軍海豹突擊隊指揮官的傑克•威林克認爲真正的自由是自律，是你要對你的世界有極端所有權。
自由是人類永恆地追求，你的自由在哪裏？
現在的教育確實存在很多問題，我們不盲目焦慮，學習是爲了更好地認識世界，認識自己。我們要找到自己的興趣所在，我們努力成長自己，做我們能做到的。
雷茵霍爾德·尼布爾說：請賜我寧靜吧，讓我接受不能改變的；賜我勇氣吧，讓我去改變我能改變的；賜我智慧吧，讓我分辨出二者的區別。
學習將讓我們擁有這份智慧。