編曲：本傑明· 布里頓，譜曲：亨利·珀塞爾。
作與1946年，是布里頓受英國教育部之託爲影片《管絃樂隊與樂器》，後來成爲音樂會的常用曲目。
度娘是這樣來形容的“爲向不瞭解管絃樂隊的人介紹各樂器音色特徵而編寫的一首管絃樂”。
《青少年管絃樂隊指南》(Op.34)是由英國作曲家本傑明·布里頓(Benjamin Britten, 1913-1976）於1946年爲英國政府拍攝的教育影片《管絃樂隊的樂器》而寫的管絃樂曲，又名《珀塞爾主題變奏與賦格》。樂曲的主題選自英國作曲家亨利·珀塞爾(Henry Purcell, 1659-1695)爲戲劇《摩爾人的復仇》所作的配樂中一段活潑輕快的舞曲，並以此主題作了一系列變奏，向年輕聽衆一件一件地介紹了管絃樂隊中的各種樂器。
樂曲分爲三大部分。第一部分爲珀塞爾主題；第二部分是珀塞爾主題的變奏；第三部分爲賦格曲。
第一部分 - 珀塞爾主題部分，是樂曲的呈示部。它先是通過整個管絃樂隊的合奏展示出珀塞爾的音樂主題。這個主題莊重宏偉，具有十分雄壯的氣勢，這個主題奏完後，按照木管樂器組、銅管樂器組、絃樂器組、打擊樂器組、最後再次整個管絃樂隊全部樂器，這樣的順序，先後五次變化重複進行演奏。
第二部分 - 珀塞爾主題變奏部分，是浦塞爾主題的展開部，由13個變奏組成，依次由長笛、短笛、雙簧管、單簧管、大管、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、法國號、小號、長號、打擊樂器演奏。其音樂性格各有特點，都能生動地表現各自的音樂情感。令人意想不到的是，作者爲打擊樂器寫了一段富於想象力的華彩樂段，由三個定音鼓提供旋律基礎，其他各打擊樂器則按解說詞中的次序，以各自的變化形式加入這一舞曲的行列。
第三部分 -賦格曲部分。在作爲全曲結束的音樂中，布里頓魔術般地將前面介紹過的各種樂器構築成一首絢麗多彩的賦格曲。首先是長笛重複主題，然後按照第二部分樂器的順序依次演奏。隨着各種樂器的加入，氣氛愈發地歡騰、熱烈。最後，全曲以銅管樂器雄壯輝煌地重現放寬了節奏的變奏主題——珀塞爾主題。同時，木管樂器和絃樂器在較高的音區繼續演奏歡快的賦格曲。二者交相輝映，形成宏偉壯麗的高潮，樂曲即在這一輝煌的氣氛中結束。
副題：浦塞爾主題與變奏曲與賦格
變奏曲：指主題及其一系列變化反覆，並按照統一的藝術構思組成的樂曲。
賦格：盛行於巴洛克時期的一種復調音樂體裁，運用各種復調少，將主題加以不同的調性與節奏變化，形成高度統一的音樂形象。
木管組：
管絃樂隊共有四組樂器，他們分別是絃樂組、木管樂組、銅管樂組、打擊樂組、鍵盤樂器組。每一組樂器就像是一個家族，他們用一樣的方法，發出大致相似的音響。
你現在聽到的是英國大作曲家亨利—珀塞爾的一個主題，分別由管絃樂隊的四個樂器組奏出。”
（木管樂器組）
“木管樂器由六孔小錫笛改良而成，他們都是木製的。”
（銅管樂器組）
“早期的銅管樂器是小號和獵號，這裏的銅管樂器都是他們的後代。”
（絃樂器組）
“絃樂器多用弓拉或用手指撥絃發聲。”
（打擊樂器組）
“打擊樂器包括鼓、鑼、鈴鼓和其他可敲擊的任何樂器。”
（再次全體演奏珀塞爾主題）
“現在讓我們來聽一聽每一種樂器各自演奏的一段變奏：”
每一種樂器演奏各自的一段變奏。
變奏一：木管樂器組最高的是聲音明亮的長笛。還有它那尖聲尖氣的小兄弟——短笛。
變奏二：雙簧管的聲音溫和而哀怨，但是在作曲家需要的時候它也能表現的足夠有力。
變奏三：單簧管非常的靈活，它的聲音美麗、平順而圓潤。
變奏四：大管在木管樂器中體積最大，聲音也最低沉。
絃樂組：
變奏五：絃樂器家族中最高的聲部是小提琴，它們分爲第一和第二組演奏。
變奏六：中提琴比小提琴稍大，音響也比較低。
變奏七：大提琴是豐滿而熱情的音色。請聽這優美的歌聲。
變奏八：低音提琴是絃樂器家族中的老祖父，它的聲音沉重、嘟嘟囔囔的。
變奏九：豎琴有47根弦，還有七個踏板，用於變換弦的音高，
銅管組：
變奏十：圓銅管樂器家族是從法國號也叫作圓號開始，這種樂器是用銅管盤成圓形而製成的。
變奏十一：我希望你們都熟悉小號的聲音。
變奏十二：長號的聲音沉重、洪亮。大號更加沉重。
變奏十三：長號大號演奏
最後一個變奏由低音大號演奏。這種樂器聲音低沉，如果把它比作人聲，就象是個老人，但是，它也有獨奏的本領，還有不少作曲家爲大號寫協奏曲呢！
打擊樂組：
打擊樂器種類繁多，我們不可能一一介紹，但這裏介紹一些最常用的打擊樂器，首先是定音鼓、大鼓、鈸、鈴鼓、三角鐵，小鼓、木魚、木琴、響板、銅鑼，在這些樂器合奏之前，我們一起聽一聽響鞭。
我們已經把這個管絃樂隊已經拆成了一個個的零件，現在讓我們把他們裝配在一首賦格曲中，這些樂器按照先前的次序，以短笛開始逐一加入。
最後，銅管樂器演奏珀賽爾主題，其他樂器繼續演奏布里頓賦格曲。
這支曲子在1946年10月15日在英國利物浦首演，受到熱烈歡迎。後來作曲家把其中介紹詞去掉了，成爲一首藝術性很高，但又極其通俗的管絃樂曲。幾十年來，它的錄音和唱片流傳於世界各地，對普及管絃樂知識起到了很大作用，還有人把這支曲子編爲芭蕾舞來表演。