一、請在下面橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。(8分)
1、主題：擔當
面對國家危難,諸葛亮挺身而出,以“受任於敗軍之際,①____________。”（《出師表》表現了自己臨危受命的勇敢擔當；面對山河淪陷,辛棄疾用“②____________，贏得生前身後名。”(《破陣子·爲陳同甫賦壯詞以寄之》)吐露了自己想要揮師北上,統一南北的雄心壯志。
2、主題：善思
劉禹錫的“③_________，④________。”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》）蘊含着新事物必將代替舊事物的客觀規律；晏殊的“⑤_______，⑥_________。（《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》）表明一切必然要消逝的美好事物都無法阻讓其消逝，但在消逝的同時仍有美好事物的再現。
3、主題：奉獻
自古以來，我國就有着無數爲國爲民無私奉獻的人,我們可以用“⑦________⑧______。”(李商隱《無題》)形容他們。
二、名著閱讀。(4分)
1、人是不斷髮展變化的，閱讀名著，可以清晰地看到人物的變化歷程。請從下面兩組對立的詞中任選一組，談談你對《駱駝祥子》中祥子這一人物的認識。
①奮進——墮落
②良善——醜惡
2、《格列佛遊記》一書中，描述了主人公格列佛周遊各國的經歷。從格列佛這些經歷中,你體會到了他哪些可貴的精神品質？請任選兩個方面，結合作品相關內容簡要闡述。
三、閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》
1、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”表達了詩人怎樣的情感？
2、《禮記》中說：“雖有至道，弗學，不知其善也。”請從本詩中找出告訴我們“至道”的句子，並說明它蘊含的哲理。
四、閱讀《行路難》
1、任選一個角度賞析“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
2、“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是廣爲流傳的佳句，人們會在什麼樣的情況下引用它？爲什麼？
語文加時練（五）答案
一、
①奉命於危難之間
②了卻君王天下事
③沉舟側畔千帆過
④病樹前頭萬木春
⑤無可奈何花落去
⑥似曾相識燕歸來
⑦春蠶到死絲方盡
⑧蠟炬成灰淚始幹
二、
1、①示例：讀《駱駝樣子》，我看到了祥子堅忍,不辭辛苦拉車的“奮進”，也看到了他自暴自棄、麻木潦倒的“墮落”。祥子剛來到北平時一無所有，爲了實現夢想，他省喫儉用，拼命拉車，三年湊足了一百塊錢，買了自己的第一輛車。經歷“三起三落”後，祥子變得自私懶惰，他在現實的苦難中沉淪，最後墮落成一個自私、麻木的人。
②示例：讀《駱駝祥子》，我看到了祥子真誠對待他人的“良善”，也看到了他自暴自棄、麻木潦倒後的“醜惡”。祥子在茶館碰見了餓暈倒地的車伕老馬和他的孫兒小馬，出於同情，祥子爲他們買了十個羊肉包子。而在經歷“三起三落”後,祥子徹底沉淪，爲了賺錢用了所有陰
狠的壞招，甚至爲了六十塊錢出賣了阮明。(要求：符合小說內容,與所選的詞照應,言之成理,2分。)
2、示例一：
①格列佛天生喜歡冒險，先後因海難等原因流落到各國，但仍然四次出海，由此可以看出他的勇敢，不畏艱險。②皇后寢宮失火，格列佛幫忙搶救，一泡尿澆滅了大火，成功救下了其餘宮殿，由此可以看出他的機智。
示例二：
①富有正義感：格列佛幫助小人國打敗不來夫
斯古國，但是當小人國國王要求他把敵國的剩餘艦隻全部牽引過來，使該國變爲小人國的行省時，格列佛拒絕了國王的要求，由此可以看出他富有正義感。
②善於學習：他每次到達一個地方都要先學習當地的語言，希望馬上能和當地的人進行交流。(要求“經歷”符合小說內容,“品質”與“經歷”照應，言之有理。)
三、
1、①對舊友的懷念之情。②對歲月流逝、人事變遷的感慨。
2、沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。這兩句詩表明社會總是要向前發展的，新事物也必將取代舊事物。
四、
1、示例一：用感嘆句，問句，表達詩人內心的苦悶與迷惘。
示例二：用反覆和設問的修辭方法，表達詩人內心的苦悶與迷惘。
示例三：連用四個三字句，節奏短促，表達詩人內心的焦灼與苦悶。
2、示例一：在處於困境或遭遇挫折時。因爲這句話可以用來激勵自己或別人，戰勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。
示例二：在想要奮起前行，追逐夢想時。因爲這句話可以用來鼓舞自己或別人,堅定信心,揚帆起航。
(言之成理即可。)