人人都可以拿“A”
我們成長會是越來越捲了。
今天中午參加“關鍵對話”12小隊的見面會，隊長提出了有許多的同學希望在這次的讀書活動中拿“A”。
這是好事，說明我們成長會人人都有學習的勁頭。
那麼，什麼是“A”呢？
“A”是讀書活動結束之後，根據在本次活動中的表現情況進行ABC評級，“A”代表的是優秀。
那麼怎麼拿到“A”呢？
首先，完成一個基本動作
做到“三個全面”
三個全面，包括：全面日畢，全面覆盤，全面分享。
做完了，就拿到“A”了嗎？
不是的，還要把它做好，做到位。
什麼是做好，做到位？
1.全面日畢
不是把作業做完了就是日畢了，而要問自己做的質量如何？用心了嗎？和之前的自己相比有進步嗎？
看了其它同學的作業了嗎？優秀在什麼地方？有哪些需要提高的？
對於自己有哪些經驗可以總結，幫助到自己？
2.全面覆盤
不是每週交上了小隊的周覆盤就算覆盤了。
而是對於自己這一週的學習行動進行總結經驗。提煉出自己哪些做得好，好在什麼地方，好的方法是什麼？
哪些地方做的不好，不好的有哪些方法可以改進？
對於自己的情緒變化進行記錄梳理，讓自己清楚，在遇到類似情況的時候，自己有這些情緒是正常的，有哪些方法可以解決。
在我們遇到困難，想要放棄的時候，怎樣咬牙堅持？
自己以前的方法是什麼？
有沒有用？
自己又想到了哪些新的方法？
可以看看其他同學的覆盤作業，也可以請求隊委的幫助。
3.全面分享。
早完成早輕鬆
全面分享，其實是一次大的作業完成。
是對某一問題進行深入的思考，詳細的琢磨，然後呈現出自己是如何思考問題，解決問題的過程。
其次，與隊委溝通時要及時回覆
如果隊委的回答與自己的期望答案不同，那麼就請真誠的表達出來，不要不吱聲，如果你不吱聲，別人就不知道你要還是不要。
只有你說了要或不要，別人纔會給你或不給。
這是一件非常重要的事情。
在我們的平常生活中，如果有一個人對你愛搭不理，你會喜歡他嗎？
在工作中，如果你有這樣的一位同事，你願意和他合作嗎？
同理可證，隊委也是人，把他們當成我們生活中的一位活生生的人，就知道如何和他們交流了。
這裏面有很多點呢，比如：
1.多注意小隊羣的信息。
隊委發了信息，自己就馬上去做，不需要單獨私聊了。
2.如果私聊的話，看見了信息儘量在第一時間回覆。
如果不能及時回覆，可以在自己忙完的時候，先說明原因，再回復。
這樣子先解釋說明我是尊重你的，但是當時實在是因爲太忙了，所以我完成工作之後，第一時間回覆隊委的信息，這樣子溝通才是順暢的。
最後，多做一些事情。
每一次的讀書活動每個小隊都有很多的特色活動。
比如：夜宵小組，早起小組，提前讀，還有很多的小組。
即然有這麼多的小組，那麼就需要有這麼多人去做這些事。而只靠隊委是不夠的，他是需要我們幫助的，所以根據自己的興趣，自己想做什麼就和隊委聯繫。不要不好意思，因爲如果你在猶豫，那麼這個機會就讓另外的喜歡這個活動的人，搶走了。
當你能夠主動的聯繫隊委，把這件事情承擔起責任來，把這件事情做好，自然就有成績了。
最後
這三點我認爲最重要的就是第一點，做好三個全面。
三個全面是我們參加讀書活動的主要目標，把這做好了，可以說就成功了一大半。其它的那些是錦上添花，需要我們在有能力把作業做好的情況下，再付出的努力。
每個人的成長其實是自己知道的，這就是很多同學在讀書結束之後，說會有回甘。這個回甘其實就是成長。
我們不可能每個人都拿到“A”，因爲每隊的“A”是有數量的，但是我們可以每個人給自己發個“A”，因爲我們真的學到的東西，在這段時間認識了這麼多朋友，過得很快樂。
ABC的評級只是個評級，對於我們真正想學習的人來說，即使評了“B”也只是多讀那幾百頁而已，只不過是從我們的內在標準變成了外在表現而已，我們是能夠做到的。最重要的是，我們知道，我們參加這次活動，我們努力了，用心了，進步了，我們可以很確定的對自己說，我給我自己一個“A”。