今天上午我想喫麻辣燙，於是和婆婆一起到超市閒逛，碰到學生家長，便隨意閒聊起來，當然討論最多的便是學生樂樂。
家長很擔心樂樂的學習，因爲他在家也學習也玩，聽得出來家長對孩子的學習態度並不滿意。
樂樂媽媽列舉種種對孩子的不滿，例如不理髮，不收拾行李，不按時完成作業，玩手機打遊戲等等。
樂樂媽媽的焦慮我是可以理解的，我瞭解情況後，我覺得是因爲家長的大包大攬造成的，是家長沒有學會放手造成的，是家長不給孩子創造獨立的機會造成的。總覺得孩子還小，總覺得他做不好事情，總想替他做決定，總想讓孩子聽自己的話，那是不可能的，不僅如此，還會引起孩子的反感。
一定要學會做個懶媽媽，在孩子面前一定不要那麼勤快，不要那麼事無鉅細的照顧他，想方設法的鍛鍊他的獨立能力，一定要捨得指使孩子做事情。
以前我看到其他媽媽對孩子特別好，喫一頓飯問東問西，又是加菜又是盛湯的，我就反思自己，我這樣放養的方式是不是不能讓孩子感受到愛，我想了很久，也曾試着改變。可是最終我發現我做不到事無鉅細的照顧，我做不到噓寒問暖，我還是習慣性放養，我更喜歡動嘴而不喜歡動手。
我讓教女兒自己洗內褲，襪子，讓她自己收拾房間拖地，自己整理書包。兒子小一點，可是每次整理書包的也是他自己，我發現每次寫完作業，他們接下來的動作就是把東西放到書包裏。因爲我一再強調，自己的事情自己做，兒子在幼兒園的被褥，每次拿回家晾曬後，再返校時我都會讓兒子自己拿着被褥，揹着書包上樓，我拒絕老師對他的幫助，並且要求他自己整理牀鋪。
我心安理得的指使孩子，尤其是男孩，這是生活必備技能，我不可能跟他生活一輩子，生活還要靠自己。所以我要做的就是放手，就是培養他們的生活技能。
晚上和先生的朋友一起出去喫飯，剛坐到包間，我就聽到他們一家人的對話，小孩兒因爲調皮，爸爸讓他滾，不一會兒，媽媽也厭煩的讓他滾。在很短的時間內，父母多次讓孩子滾。我插嘴到:你們不能這樣跟孩子說話，否則有一天你老了，你跟你兒子說話，他給你來一句滾吧，你肯定不好受。
他倆笑笑沒說話，一會兒又提到他大兒子的學習，他問我現在考高中是怎麼回事，我告訴他現在考高中是怎麼一回事。他聽完之後，說了一句話:一個年級一千五百人，他考一千名，不用努力了，就這樣吧，還學啥。我驚呆了，要知道他兒子今年剛上七年級。他媳婦來了一句:那也沒法，到時候找找人，給他買上吧！
聽完之後，我無話可說了，這不是告訴孩子，不用學習了，混吧，反正高中不用愁，掏錢買就行了。孩子怎麼可能會有學習的動力呢。
先生的朋友還在抱怨:晚上玩手機玩到十二點，早飯從來沒喫過。先生說:這你你不能怨孩子，誰給他的手機。朋友說:是個舊手機，現在都養成習慣了，要是不讓他玩，那不是激化矛盾嗎？
通過今晚的交流，我也明白孩子之所以出現現在的情況，家長要付很大的責任。事實上很多家長都存在類似問題，當孩子出現問題後，一味的從孩子身上尋找原因，而沒有反思自己的教育方法。
朋友對先生說:你看娶個老師做媳婦，到底是不一樣，都不用操心教育孩子的問題。結果他媳婦直接說:那你現在可後悔吧，當初咋不取個老師呢。
我想說，誰都是第一次做父母，教育孩子絕不是一個人的事情，不是說老師的孩子就一定優秀，也不是說老師就能把孩子教育好，而是即使是教師，在教育孩子的問題上，也是需要學習的。
所以當有孩子的時候，一定要在閒暇時間多看看書，多學習一下怎樣才能更好的教育孩子，多關注細節問題，多注意和孩子溝通交流，多正面引導鼓勵孩子。每個孩子都是獨特的個體，所以一定要學會因材施教。