雷素敏堅持原創分享1714天，
本週諮詢第一次。諮詢師，通過與來訪者探討感受到來訪者是解決自己問題的專家，在梳理的過程中他對自己有了更清晰的認識。當他和一個人的關係出現問題時，讓他想到了原生家庭，從而也想到了原生家庭中相處的一些經驗，同時也感受到來訪者在覺察中不斷的成長，同時通過梳理後覺察到自己情緒背後的在乎。一件事情。可的結果是積極的或是消極的通常是有當事人自己定義的。在本次諮詢中起到了相信和陪伴的作用。貼着來訪者的脈絡，文化不多，給來訪者更多的思考空間，也有沉默的時間。當然需要提升的點，還需要抓住來訪者在意的關鍵詞和關鍵感受，多停留。再慢一點。細化一點。也感謝。觀察員老師。事後的督導，讓我看到了。這個諮詢的優點和不足。
本週諮詢第二次諮詢師，地面諮詢給學生做了一個提升學習動力和提升成績的諮詢，讓學生看到了前景的希望，從而產生動力，帶着美好的未來和願景。更有信心去實現一小步的行動。具體化的應用以及循環問句和關係問題。奇蹟文具的應用，當然更重要的是關注當前這個人，相信他有解決問題的方法，作爲諮詢師要帶着鉛筆。帶着位置好奇欣賞。的姿態，相信來訪者有方法解決問題，同時都好奇是怎麼做到的。對成功有哪些期待等等。
本週諮詢第三次。對於剛開學學生可能由於害怕出現厭學或拒絕的情況，對於被家長脅迫而來的非自願來談者，雖然自己不願來是被父母脅迫而來，但是能走進諮詢室時想更好的。先肯定來訪者想更好的心，同時告訴他心裏諮詢就是來訪者說想說的話不想說可以不說。同時強調諮詢的保密例外、時間，其他方面的設置。雖然來訪者話語不多，聊聊興趣和愛好，聊聊他的特長。找到了他的突破口。接下來的交談中沒有聊到上學，但來訪者說他下一週就會坐在教室裏。這也是我意想不到的，9點的問句，還有敘事的問句，都是對生命的思考，雖然有些不容易回答，但卻給他了一些思考，也許這些是他從來沒有想到過的。問題思考是需要時間的。敘事也是向生命發問。暫時不好回答，也會給他新的思考。陪伴加等待，相信來訪者。後來來訪者有爽快的約了下一次的諮詢。需要提升的地方還有對。來訪者的平菇。這是一個初步的瞭解。沒有去更多的細問是聽父母說的沒有和孩子一起澄清，同時對諮詢的風險沒有評估。也是想以後做諮詢應該注意的。憑我的諮詢的經驗。初步評估感覺沒問題，但是也在以後的諮詢中也要更多的收集資料，瞭解情況。然後再做出判斷。也是對來訪者和諮詢師的保護。來訪者一些情況後再進行會談。還要慢下來，先暖場也非常有必要。也是和來訪者建立關係的第一步。
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不屬於心理諮詢範圍問題的處理，心理諮詢師必須明確自己的工作範圍，因爲有些問題及時和心理有關，也不是心理諮詢說能解決的，有些問題心理諮詢師可能支持部分的起作用，對此心理諮詢師需要有自知之明，不能包攬一切。注意事項，心理諮詢師只有獲得相關資質後，才能對確診爲神經症的求助者進行心理治療，由於某些植物神經系統功能紊亂是神經症的辦法，症狀，必要時應及時尋求相關醫學機構的會診和轉診，
第二，發展心理諮詢也是心理諮詢的一個重要領域，心理諮詢師。在遇到因此類問題前來諮詢求助者時，應格盡力而爲，必要時尋求相關專家會診或轉診。
1.對於那些曾經有過心理諮詢經理的求助者要說明詳細瞭解。既往食的重要性，以便求助者主觀上認爲哪些事情重要，哪些事情不重要，而忽略有價值的細節。二，不可在求助者面前對既往的失誤進行挑剔和潮風，這也是良好的職業道德的體現，同時也避免加大對求助者的傷害。3，對臨牀診斷來說，關鍵點和關鍵因素也是基本的，也是最重要的技能。四，在心理諮詢過程中，失誤是難免的，正是由於以往別人失誤的教訓才使後來者能避免。再走彎路，建立新思路。心理諮詢對求助者的臨牀資料進行整理分析之後，必須對求助者的心理和行爲問題就嚴重程度和歸類診斷方面形成大致的判斷，這稱之爲初步印象。
6.心理診斷實際上貫穿在心理諮詢的全過程中。
7.對難以確定診斷的案例要力求通過。會診解決問題。
8.心理診斷一詞最早出現在M羅下的心理診斷一書中，當時他提出這一概念專門是用於精神病學的。
9.一個心理諮詢師要想切實解決求助者的心理問題或解除他的心理障礙，就必須對求助者治理情緒，對他的個人生活史，目前生活狀況，人際關係，工作性質有一定的瞭解。
對他的心理問題或障礙的形成發展嚴重程度對其他心理活動的影響。有一個確切的判斷。
而後才能選擇最恰當的治療方法和制定符合求助者實際情況的治療方案。
10.教材中心理診斷是指心理諮詢師通過觀察法，會談法試驗測驗法，量表法獲取求助者臨牀資料，並通過對資料的分析，對求助者的心理狀態和人格特徵進行評定，最終對求助者的心理和行爲狀態的性質作出判斷的過程。
本週諮詢第一次。諮詢師通過與來訪者探討感受到來訪者是解決自己問題的專家，在梳理的過程中他對自己有了更清晰的認識。當他和一個人的關係出現問題時，讓他想到了原生家庭，從而也想到了原生家庭中相處的一些經驗，同時也感受到來訪者在覺察中不斷的成長，同時通過梳理後覺察到自己情緒背後的在乎。一件事情。可的結果是積極的或是消極的通常是有當事人自己定義的。在本次諮詢中起到了相信和陪伴的作用。貼着來訪者的脈絡，文化不多，給來訪者更多的思考空間，也有沉默的時間。當然需要提升的點，還需要抓住來訪者在意的關鍵詞和關鍵感受，多停留。再慢一點。細化一點。也感謝。觀察員老師。事後的督導，讓我看到了。這個諮詢的優點和不足。
2023-2-3 16:27