本學年上期工作即將結束，對照我校的工作目標和本人的教育教學，繼續突出抓好教學這一中心工作與課改核心，圓滿地完成了上級交給我的各項任務。全體學生與時俱進，較好的完成自己的學習任務。
本學期我主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德爲冠，全面落實德育工作。
本學期我深入學習了總書記在中共二十大會議上的重要講話，每週堅持集中學習2小時，其餘時間自學，邊學習邊寫體會，本學期共寫筆記20次，體會4篇。
通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養了創新意識、責任能力、主人翁意識和核心意識。
1、暑期認真學習《教師職業道德規範》《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等，學期中間堅持學習強國更新理念，積極參與挑戰答題，累計年度積分位列全校前十名。
2、嚴格遵守升降國旗禮儀，充分利用國旗下講話精神，再次到課堂上對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義的鞏固教育，教育學生做到誠實守信。
3、安全工作常抓不懈，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防範能力與自我保護意識，不做一些危險的事。
二、遵守學校常規管理，圓滿地完成各項任務。
1、認真學習教育經典。本學期繼續響應嶽小娟名師工作室開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每週不少於800字，裝入個人檔案袋，充實了我的業務基礎，聯繫個人工作實際的體會較爲深刻，有力的提升了我的工作能力。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我真正落實了尚美課堂341課改模式，切實向40分鐘要質量。通過聽課評課取長補短，把新課標、新理念落到實處。即使是疫情封控期間，我們戴着口罩，把五校聯盟提供的新經驗及時推廣開來，把衛局長視察學校的指導意見落實到每一位學生的學業質量提高中去。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發言人，根據學科組教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成爲提高教師業務素質的方法。
3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命線。通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，並在教師會上認真地剖析不利因素。這樣集思廣益，開誠佈公，保證了課改走的更深入，更紮實。
4.抓好小組管理。開學初到9月18號，我們組織學生上網課。那時採用的是釘釘，上課每次只有一個發言人，雖然連麥的人少，但我指定他爲中心發言人屏幕最大化，學生非常有成就感。每次上課與下課我都進行點名，雖然與學生面對面交流的機會少，但依然感受到他們完成作業的熱情。
9月18號開學，一直到10月10號，是我們線下學習的黃金時段。我們重新進行了分班，確定了各小組的組長，深入的瞭解了他們的學習情況，並進行了階段學習性診測，與同學們建立了良好的互動關係。
10月11號~11月25號，是我進行小組管理的第二個黃金階段。最初的兩週，因爲疫情封控，班內有24個人到校上課，還有七個人因爲身體不適以及不能連續封閉學校在家上網課，我們一邊組織線下的大部分學生學習同時兼顧線上的學生學習，只是地點不同，學習的內容與要求一點也不差。
後來的三週全體同學在學校進行線下教學，按照學校安排在十二月初結束全部新課，因爲突如其來的疫情，最後一個單元的學習就在網課中完成了。預計到正月十二要進行檢測，所以我們又安排了三週的期末複習，把單元檢測的試題講評完，穿插了練習冊的講評，組織了學校的兩次線上測試，有效促進了學生的學習。
5、提高了學生的閱讀能力。
首先，開學初我們成立了閱讀小組，同時制定了閱讀計劃。
第二營造了良好的閱讀氛圍，保證每個學生都有人民教育出版社的推薦書目。
第三建立班級圖書角，真正達到資源共享，
第四，我們定期組織學生進行讀書交流，《徐文長智鬥竇太師》、《田螺姑娘》、《黑龍江名字的由來》、《長髮妹》等故事深入人心，每節課前五分鐘，有2個學生進行分享。每天中午半小時專門安排讀書活動。每週的讀書心得進行簡書上投稿，擴大了社會影響力。每週定期進行線上閱讀的總結表彰。
第五，多樣的速讀方法也讓同學們熟練運用，取得了一定的成效。
三、以課改爲龍頭，促進教育教學水平的整體提高。
1、參加課改培訓活動，提高自己理論素養。
本學期共參加課改培訓聽課活動兩輪，業務學習十次，撰寫培訓筆記十次，每篇內容不少於400字，且有感想，聯繫個人工作實際，並及時改正教育教學的錯誤做法。
2、教育科研“手拉手”，以科研興校。
我認真地聆聽”智慧中小學”精彩的報告，仔細地研讀精品課例，專心的思考，刻苦的鑽研，深刻的感悟。再結合上學年我參加的區級優質課賽講的經驗，充分融合信息技術2.0培訓的成果，認真製作課件，精心設計動畫，合力製作問卷星測試學情，積極主動發佈視頻，推廣課堂及閱讀成果。
四、存在問題及改進措施
（一）本學期我的工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、對於整本書閱讀的推廣還缺少指導經驗，尤其是親子共讀的活動開展的不是很高效，制約了深入的閱讀活動不能如願開展。
2、小組管理方面，競爭力不是太強，在評分制度及獎勵辦法上還需要再修改確定。
3、教科研方面，跟不上形勢，存在只是爲了完成任務，而不是把它做到精品極致的現象。
（二）、改進措施：
（1）加強學生管理，加強對學生進行思想教育與也許方法的教育。
（2）加強教科研工作，開動腦筋，力爭在教科研課題上重大的突破。
（3）強化事業心與使命擔當，真正實現“學生成才，教師成功，學校成名”的教育終極目標，爲辦人民滿意的教育而現出自己應有的光和熱。
（4）深入跟進上海市騎象課堂整本書共讀的成果，讓學生讀出趣味，讀出收穫，讀出成果。