1.寻读法——观导读察结语，寻读验证提示的问题，尽早入情入境，
人民教育出版社的课本与名著都有这样的栏目，绝对不可忽视。
2.跳读法——难理解的语句，不用反复琢磨，一目十行，囫囵吞枣法或联系上下文猜测阅读，整句阅读，限时不回读。
初读的时候一定不要回读，但阅读计划里一定有回读的机会，绝对不能缺席。
3.资料法——上知乎查找资料，结合生活实际，初步了解人物形象。
4.影视法——借助1905电影网，看改编原著的电影电视剧，增加阅读乐趣。
电影也可以用多种版本对比，《红楼梦》最好是选择2010年版的。
5.关键词法—— 联系实际生活谈读后感受，主副标题全有，引析议联结五环节俱全。
这是五下书提出的要求，我们力求做到形式齐全。
6.中心句法—— 根据外貌或故事猜人物并说明理由，找中心句中心人物中心事件。
关键是理由一定要说充分。
7.导图法——借助思维导图梳理情节冲突矛盾，原因与结果。
用手绘或者电脑绘制，要深入又要浅出。
8.回目法——借助回目及对联，诗词名句猜测与赏析。
目录法一定是最有概括力的，路边的批注发其实也可以参考目录进行拟定小标题。
9.人物法——制作人物事件图。
我们可以在笔记本上每一页只写一个人物，每一个回目在各个主要人物下都拟定小标题，这样其实时间轴也非常清楚，人物品质呼之欲出。
10.情节法——根据情节坡，举办故事交流会。
交流是为了巩固，通过取长补短，达到提高语文素养的目的。