我見:
瞭解是駕馭的基礎。
—— 李南南
我思：
明天孩子們要開學了，神獸歸籠。這幾天，應該是很多家長抓狂的日子，那咱們，就再聊聊孩子那點兒事。
和閨蜜喫飯，說到給孩子買手機的問題。
她問我：我孩子特別想要給他買個手機，能不能買？要是你，你給孩子買不？
我的回答：第二個問題，不用想，因爲我已經買了，寒假之前，保證他寒假可以用上；而第一個問題，我不能給出答案，因爲，她的問得對，“我孩子”，那買或不買，不能問我，因爲那是“你孩子”，你的問題，得問自己。
爲什麼我這樣講，因爲在我心裏，擔心孩子用手機只有一個問題，怕對視力不好。和孩子談了我的擔憂，他說他看過網上說，只要控制時間、距離，有足夠的光源，對眼睛影響不大。
嗯，他的說法我同意，所以，我沒有其他顧慮了，讓他自己挑選，我倆“四六”出資，買了款遊戲專用手機。
當然，劇情反轉，事情的發展沒有我想象的那麼美好。手機遊戲的吸引力是超乎我的預估的，前幾天給大家聊過，他的寒假作業沒有按時完成，他自己看到後果也很出乎意料，五年了，第一次臨近開學前作業還剩多半，迅速調整計劃，在第二次的方案中，按時完成了。
所以，買或不買手機，可以追問自己三個問題。
第一， 孩子能不能管住自己？
第二， 他管不住自己，你能不能管住他？
第三，他管不住自己，你管不住他，那後果你能不能接受？
如果第一個答案是肯定的，可以買。
如果第一個答案是否定的，但第二個答案是肯定的，也可以買。
如果第二個答案是否定的，但第三個答案是肯定的，也可以買。
如果沒有一個答案是肯定的，趁早拒絕他。
還有一種可能，你不知道問題的答案，那隻能說明，你不瞭解你的孩子。
瞭解是駕馭的基礎，不瞭解，我們何談教育？
這也是一種思維模型，黃金圈法則，“從內向外”的思考法則，我的問題已經問到了第三個，我接受後果。
其實問題都很簡單，但本來很多事情就不復雜，只是我們想得多了。
今天的問題有點繞，給點思路，僅供參考。
解讀者：小石頭
