我是昭君，我想記錄我生活工作的點點滴滴，今天是我每日一篇文章的第1467天。
我們可以看到在現實生活中，大部分孩子在課堂內外被學習安排得明明白白。聽到家長說的最多的話是“你學習完了今天的任務纔可以玩”，“玩玩玩，天天就知道瞎玩！能不能看看書，寫寫作業”……
我們很少見到家長催着孩子去玩。他們認爲玩耍是孩子的天性，但又覺得玩耍是一件沒什麼意義的事情。
其實，學習固然重要，但是玩耍的作用也不容小覷。在我們多數人的印象裏，玩是最耽誤孩子學習的事情。它真的會耽誤嗎？
從孩子的發展角度來說，遊戲的重要性遠比我們想象的要大。它不僅能增強孩子多方面的能力，還能使孩子身心更健康。特別是在孩子幼兒園到小學這個階段。
孩子在玩的時候，能刺激腦區，讓思維更加活躍。特別是鍛鍊小手的一些活動，更能刺激孩子的腦部發育。玩全方位感官刺激的遊戲，也能讓孩子的整個大腦活絡起來，這是孩子在課桌前很難感受到的。
玩的時候我見過一個家庭，他們家沒有現成的玩具，全部是自己組裝的玩具，所以玩和玩也不太一樣。簡單來說，聰明的孩子也可以玩出來。
據一項研究表明，長時間高質量、富於玩耍的學前教育，對小學階段的學習質量和幸福感有着顯著影響。玩耍是孩子學習新東西的最重要的方式之一，他們能思考學習解決各類問題的辦法，孩子就是通過遊戲來認識世界，學習規則。
玩耍本身真的不是學習的攔路虎，並不會破壞孩子的學習力，反而讓孩子變得更聰明。