在我們浙江，尤其是浙中、浙南地區，坊間流傳着“正月燈，二月鷂，三月麥稈作吹簫……”的童謠。童謠淺顯易懂，大概意思是說，正月的主要活動有賞花燈、看龍燈等，也允許孩子們提着燈籠到處玩。而二月呢，由於東南風盛行，這個時候正是民間放鷂子的最好時機。“鷂子”是一種俗語，指的就是“風箏”。
在我的印象中，我自己好像沒親手放過風箏。想想也是啊，大山裏的孩子，小時候有幾人能知道風箏的？在自己村裏讀小學的時候，倒是曾有幸看到過父親帶着一幫小孩子在學校的小操場上放風箏，但因爲當時父親身邊圍着太多與我同齡的孩童，我根本擠不進那個“圈子”，只得遠遠的看着……當時心裏就想着一個問題，“就這樣一個紙糊的龐然大物，能飛得起來？”但出乎我意料的是，父親放的那隻風箏，最終倒還真是飛起來了，雖然飛得並不高。不過，可能是因爲父親的技術真也不怎麼樣吧，反正風箏放到最後，被風颳到了學校操場邊上的一棵大樟樹上……最終，這“風箏首秀”就這樣無疾而終了。
直到我走出學校，走上工作崗位以後的第二年春天，學校舉辦了一個超級規模的“放風箏比賽”，要求每個班級在比賽當天，至少要有三隻風箏在天上飛。儘管我對“放風箏”有一種近乎於本能的牴觸，但因爲是班主任，這項工作還必須得我去佈置，甚至參與其中。因爲年輕，很容易和一羣跟我年齡比我小不了幾歲的學生走到一起。班裏的男孩子們則更是把這次比賽當成是“爲班級爭光”的最好機會，紛紛動手自己製作風箏。不得不說，當年的孩子，無論是創意、動手能力等方面，都是現在的孩子所無法比擬的。不到一週的時間，超額完成了“每班至少三隻風箏參賽”的任務。
接下來便是測試風箏的各項“性能”。很清楚地記得，當我帶着一批小男孩一起去空曠的錢塘江邊時浩浩蕩蕩的場景，讓其他班級的班主任老師羨慕不已……
班裏最靦腆的小男孩叫湯碧君，有一個非常女性化的名字，但卻是純真的小男孩。小傢伙平時少言寡語，但卻很能幹，動手能力特別強。在他那位看起來非常嚴肅、在校辦廠工作的父親幫助下，他製作了一條八米長的“蜈蚣風箏”，看起來份量很重。在江灘試飛之前，我一直擔心這玩意還能不能飛起來？而且就算能飛起來，憑小湯同學這麼Mini的個子，能不能掌控這隻大蜈蚣？但事實證明，我的擔心是多餘的。在那個擁有明媚春光的週六的下午，這隻“大蜈蚣”以無可爭議的實力，拿得了比賽的第一名。班裏還有其他三隻風箏，進入了前八名。難怪比賽過後，年過半百的胡校長在風箏比賽的頒獎現場，直言不諱的承認，“從比賽結果來看，這次比賽好像是專門爲小楊老師的7012班而準備的哦……”
所以從那以後的幾年，每到農曆二月時分，不管學校裏有沒有風箏比賽，只要是我當班主任的班級，我都會組織我的學生，去江灘上舉行屬於我們自己的“放風箏比賽”……
自此，風箏在我的記憶中已揮之不去！
……
上週六下午，陽光明媚，但外邊風很大，總體感覺還是非常冷。獨自一個坐在陽臺的懶人沙發上，不經意擡頭，卻發現小區前面某幢樓的樓頂，兩個大人帶着幾個孩子在放風箏？什麼情況？屋頂怎麼能放風箏呢？
但看到的情況卻是，“屋頂不但能放風箏，而且這風箏還飛得挺高、挺穩……”
不管怎麼說，我覺得在屋頂放風箏，真是一件挺危險的事，這可不是鬧着玩的。真要放風箏，可以去學校大操場，也可以去江邊寬闊的沙灘上。在屋頂上放風箏，萬一出事，那肯定是讓人後悔莫及的大事故。不管怎麼說，“安全，比什麼都重要！”
“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽着我的思念和夢幻，走回到童年……”不知怎麼的，耳邊突然響起了這首小時候吟唱過的曲子，旋律還是那樣優美，場景還是那樣熟悉。那種恨不得自己也像風箏一樣翩翩起舞的感覺，還是那樣的讓人情不自禁……