我是昭君，我想記錄我生活工作的點點滴滴，今天是我每日一篇文章的第1473天。
你身邊有這樣的人嗎？小到穿衣喫飯大到讀哪個學校、畢業去哪裏工作，雖然一切“都很順利”，但百無聊賴，好像命運被別人操控着......
我見過這樣的，事事聽人安排，生活沒有了動力。那我們的人生意義何在呢？
孩子的成長不只是學習，如果家長一味地包辦孩子，沒有給孩子自由的時間，那多半會事與願違。
想要讓孩子有內驅力，我們能爲孩子做的是提供和諧溫暖的成長環境，警惕過度的“外驅力”，同時還要給孩子充分的自主權。
美國著名心理學家愛利克·埃裏克森提出的人格發展理論認爲，孩子需要發展自主感，如果沒有發展好，就會否定自我價值，從而自我懷疑。
自主感就是孩子感覺到能自己決定一些事情。想要培養孩子自主感，我們就要在孩子能力範圍內，給他們做決定的機會。這就是所謂的“自主權”。
當然我們不能打着給孩子自主的旗號，另外幫助孩子做決定。一般只給孩子兩個選擇，其實兩個選擇大同小異，還是想讓孩子按照大人的想法執行。
慢慢地孩子發現自己的話語沒有分量，自己的想法得不到尊重，就會產生一種無助感，內心失去活力，對學習缺乏熱情。也有的孩子會產生逆反心理，故意和家長對着幹。
我聽到過一個孩子說“爲什麼大人說的我就必須做到，我說的大人就不聽呢”。聽着好心疼，這是多少孩子的寫照。
孩子與大人之間是對等的，話語都需要被聽到，我們每個人都值得被看見。沒有自由，自控就無從談起。
只有大人給孩子充分的自由空間，讓孩子自己選擇和決定，並承擔相應後果，孩子才能學會獨立思考，並自發地調整行爲，懂得對自己負責。
孩子擁有充分的自主權，會感受到自己的力量和價值，做起事來更加積極主動。