背景：
一個10歲男孩的媽媽：孩子4年級以前學習狀態比較好，也不玩手機，上4年級後，在同學的影響下，接觸到一款名叫“第五人格”的手機遊戲，於是，央求媽媽藉手機玩玩，並保證不耽誤學習，但是經過幾次之後，逐漸發現孩子只要一有時間就想玩遊戲，不讓玩就發脾氣，成績也有所下滑。媽媽說：也罵過、也打過、但是都不管用，過來請求指導師給出具體建議。
解決思路：
1、沉迷手機
①難度把控：不要一味加壓，難度逐層增加
②及時反饋：放大鏡看孩子優點
③成績可視化，讓孩子內心得到滿足---獎狀等貼牆上
④隨機獎勵：想讓孩子學習努力，在學習上隨機獎勵
⑤社交需求：現實生活中多跟交朋友一起玩
2、親子關係
①良好的親子溝通，多傾聽
②瞭解遊戲後再溝通，走進孩子的內心
③可以先一起玩，利用遊戲建立好親子關係再深入溝通
④用心陪伴孩子
3、其他
①讓孩子有自己的特長興趣
②運動、戶外活動等，用孩子喜歡的事代替手機遊戲
③提前定規則
解決建議：
作爲指導師，我先幫家長理清思路，找到孩子會沉迷遊戲的原因？
首先，孩子在這個階段需要建立他自己的朋友圈，當身邊的朋友在聊遊戲的時候，他會希望融入他們，當他進入了遊戲的世界之後，可以在現實中獲得到同學們認同，價值感得到了滿足，在遊戲裏也可以及時得到反饋，產生多巴胺，從而對遊戲有依賴性。
而在這個時候，我們需要了解孩子的心理，建立良好的親子溝通，選擇對他打罵是最不好的選擇，就算現在在你的壓力下選擇妥協，隨着年齡的增加，青春期的到來，也會使他的叛逆情緒更加嚴重，這給孩子的將來產生的後果會更嚴重。
孩子需要視覺與感官上的刺激，那最好的刺激就是大自然。我們可以多帶孩子去參加戶外活動，爬山、跑步、籃球……帶他多看看大山大河。
把孩子的成績可視化，讓孩子內心得到滿足，在生活中用放大鏡看孩子優點，及時反饋，同時我們要讓孩子多見識有本事的人，多見見不一樣的人，見人見物見世界。
幫孩子篩選好環境，觀世界纔有世界觀，把孩子從那個不好的環境當中帶出來，也是我們的責任。