學生們演課本劇，我也投入了很多精力和時間，末了末了，留下一個小小的遺憾。
1.第一次卡點進班
上班以來，我一直都是提前三分鐘候課，進教室維持紀律，我老公經常調侃我說是“等着上課”我想着，“可不就是等着上課！”
因爲他們要演課本劇，學生向我要了很多道具，比如說他們喝酒的杯子、一雙玉斗、玉佩，矛盾，劍等等。
早上6:30鬧鈴響，我又睡了一覺到7:00，我就在屋裏邊找東西邊收拾，心理想：這個可以當玉斗，還差一個端的盤子，還差一個酒杯，不如拿這個去當他們的玉斗，拿這個去當他們的玉佩等等。
不知不覺中，已經快到上了的點啦，我提着東西下樓，往教學樓跑去，剛好到班，聽見了鈴聲，還好還好。
當一個人全身心投入做一件事情的時候，很容易就忘記了時間，因爲自己全神貫注，所以其他事情就自動捨棄啦！
2.沒有真正的感同身受
我自己也付出了很多，熬夜給他們做課件，剪輯視頻，插入視頻，反覆檢查課件，不斷修改。
但並不是你做了，學生就會領情。
①怕佔用他們玩的時間
演項羽的學生說“不想耽誤他的課外活動時間去排練！”讀旁白的女生聽見啦，以爲他不來，課外活動時間她也不想來。
我對於學生的行爲很氣憤，但也只能忍着，故意風輕雲淡地說“沒事兒，既然你們都有事，那就推後或者不演啦！”
②臨時退場
還有定好的角色，那個演的學生並不是出於真心，而是被其他學生叫來的。
那個學生一看首頁PPT上沒他的名字，就說“課件上既然沒我的名字，乾脆我就不演啦！”
其實，課件上有他的名字，他是第二幕，我也堵氣說“不想演就可以離開啦”，隨後在課件上刪掉他的名字，換成了另外一個積極主動的同學的名字。
③偷拿老師的道具
有的同學很自覺，我讓他們回班上課的時候，他自覺主動地把道具放回原來的位置，有些同學就會趁你不注意的時候，偷偷拿走他想要的東西。
我晚上回到宿舍洗衣服，當我去晾衣服的時候，怎麼都找不到衣架杆，越想越生氣：我好心好意給你們拿道具演課本劇，你卻偷偷摸摸把道具拿走，是什麼道理？
我實在是忍不住，給總務老師打了電話，得知總務有人，我約定好時間去查監控。
根據我記憶的時間點查看監控，監控中清清楚楚地看到：這個學生，從排練的空教室拿走了我的衣架杆，藏到了自己的課桌裏，共兩節課時間，放學的時候，他把這個衣架杆轉手給了另一個同學，另一個同學又給了另第三個同學，之後第三個同學，拿着衣架杆從某個樓梯口下去喫飯，結果已經很明瞭了了，我沒有繼續查下去……
只是感慨，人心好壞，還好學校有360無死角的監控，不然我就去一直責怪自己，一直在自己身上找原因，以爲是自己的過錯，殊不知人性中本身就是貪的一面。
那就抓着這個事情，不要放手，讓學生知道，老師會跟他死磕到底，這樣他至少不敢再造次！