原创 (圖解)情景化知識管理 --- 第三代知識管理典型實踐

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原创 如何借鑑華爲CMMI經驗藉助工具快速實現度量管理?~ RDP-GJB5000A

問:項目進展怎麼樣了? 答:差不多了 問:項目質量如何? 答:還不錯 問:項目能否發佈? 答:感覺應該可以 如果你是客戶,發現項目是如此狀態,你的感覺如何? 依據達爾文的進化論,同樣環境下的事物有一定的趨同性,一個組織的不同人往往展現出來

原创 如何選擇一款適合的企業管理軟件?

企業信息化系統具有涉及部門多,實施週期長,需要具備一定的穩定性,替換成本高,系統合適與否對企業業務影響大等特徵。國內很多企業迫切需要提升信息化系統判斷的能力,以適應構建數字化企業的時代要求;業界公認通過如下五個方面,來幫助你選擇適合的信

原创 如何高效跟蹤和監控項目執行?

“一張完美的圖紙,不等於一棟堅實的大樓”,項目執行過程中對項目計劃的有效跟蹤就顯得非常重要,畢竟,項目執行過程中會遇到各種例外突發事件。 首先,跟蹤需要全方位,項目需要跟蹤和監控的內容是全方位的,至少涉及計劃任務、文檔交付、風險、關鍵設備

原创 如何有效進行配置三庫管理?~RDP-GJB5000A

如何有效管理配置三庫? 項目配置三庫分別是開發庫、受控庫、產品庫;針對三庫的關係,概要總結就是:配置三庫邏輯上獨立,物理上一體,這樣能確保配置項歷史的可追溯性。 開發庫,開發人員的工作空間,開發人員在配置項寫入時,必須填寫相關信息以標識配

原创 GJB5000A與CMMI的區別與共性~RDP-GJB5000A

GJB5000A與CMMI的區別與共性 本人算是國內比較早接觸和折騰CMMI的了,從2000年在華爲印度所構建HW-CMMI體系,到後來協助多家企業構建CMMI體系;從2016年又開始接觸比較多的軍工研究所,和大家一起探索GJB5000A

原创 如何進行軟件項目估算?~RDP-GJB5000A

如何進行軟件項目估算? 針對軟件如何估算?業界專家提出比較多的方法,比較常見的有類比法、德爾菲專家估算法、功能點估算法,其中功能點估算要求非常精細,已經滲透到設計層級,針對項目初始估算,功能點估算就有比較大的侷限性,因爲項目這時還沒有那麼

原创 三大計劃管理,讓計劃成爲真正意義的計劃,讓計劃靈動起來~RDP-GJB5000A

讓計劃成爲真正意義的計劃 誰能保證計劃一定按時完成?所以計劃不跟蹤就不是真正意義的計劃,只是紙面計劃。 凡是預則立,不預則廢,計劃的重要性不需贅述,同時計劃需要包含的內容衆多,涵蓋人員、任務、設備、培訓、進度、風險例外、外部協作等,這些內

原创 軍工科研質量管理軟件全面支持GJB5000A~RDP-GJB5000A

RDP-GJB5000A軍工科研GJB5000A質量管理系統 現代武器裝備中計算機技術的日新月異,軟件在其中的比重越來越大,但傳統的過程管理模式已無法滿足日益增長的軟件研製要求。爲此,總裝備部基於CMMI標準和軍用軟件研製的特點,制定了G

原创 軍工三員安全管理其實也簡單~RDP-GJB5000A

自從斯諾登事件後,信息安全已經不再是組織的重要戰略,而是升級爲核心戰略了;涉及面向軍工行業的信息化就繞不開三員管理,這基本是底線。 三員管理(系統管理員、安全保密管理員、安全審計員)是一個系統化的安全管理體系,要真搞清楚還真需要花一些功夫

原创 什麼是項目集,協助項目集管理從理論走向現實~RDP-GJB5000A

相信很多人對項目管理已經有相對比較深入的理解,且實際運用到日常科研創新項目的管理中;但提起項目集管理,估計大部分就會有點茫然了,什麼是項目集?如何有效管理? 其實,什麼是項目集,業界相對通俗易懂的解釋如下: 項目集常有多個相關聯(注:這是

原创 [培訓課程]研發多項目管理

研發多項目管理 >>課程背景 如果公司只做一個項目,所有資源爲此項目而準備,領導就是項目經理,通過最原始的方法:貼便籤紙、開會就可以把這個項目管好;而現在,公司搞了一堆項目,真正成功的沒有幾個!說資源緊張吧,也不是,很明顯有些資源

原创 擁抱PBO(基於項目的組織)聚焦核心價值創造

近年來,PBO(Project-Based Organizations)作爲一種新興的整合各類專業智力資源和專業知識的組織結構,受到越來越多的關注,第五版PMBOK出現的新詞彙,三種組織(職能型、矩陣型、項目型)都可以建立PBO,以減輕“

原创 如何理解IPD+CMMI+Scrum一體化研發管理解決方案之CMMI篇

如何快速響應市場的變化,如何推出更有競爭力的產品,如何在競爭中脫穎而出,是國內研發企業普遍面臨的核心問題,爲了解決這些問題,越來越多的企業開始重視創新與研發管理,加強研發過程的規範化,集成產品開發(IPD)、集成能力成熟度模型(CMMI

原创 培訓助手:讓考試更輕鬆

培訓結束了,知識學員們都掌握了嗎?有多少學員是認真對待的,又有多少學員在混水摸魚呢?培訓組織者,想通過考試來檢驗一下:出考試題、組織學員考試、閱卷、評分、反饋考試結果、寫考試總結報告……培訓組織者忙得昏天暗地。培訓助手,培訓主管的小祕書。