台部落教育譚

“獨樂樂，不如衆樂樂。”人生至境，莫過於天下大同。一個經常冷笑的人，定遭命運冷笑…… 感恩世界，只有你，才能安靜地傾聽我的心音。世界很簡單，只是我們以紛紜之心自我紛亂罷了。善待每一人，善待每一刻

2020-09-19 04:30:46

“獨樂樂，不如衆樂樂。”人生至境，莫過於天下大同。一個經常冷笑的人，定遭命運冷笑…… 感恩世界，只有你，才能安靜地傾聽我的心音。世界很簡單，只是我們以紛紜之心自我紛亂罷了。善待每一人，善待每一刻

2020-09-19 04:30:46

人不到淚流滿面的時候，不配談情懷。我可獨擋雷霆風暴，你卻因了惻隱之心，不忍我禹禹獨行。無他，唯孤憤而。在這暗夜裏，我怕什麼？一個一無所有的感恩者，一個不置一詞的修行者。人世界，我認了，我真誠而來，從我不怕那個十字架。其實，很多

2020-09-16 20:58:28

週末後勤團隊加班加點，白板全部改造完畢。每天都是一個新起點，每天站在新高度，篳路藍縷開拓前進，積微變成鉅變。讓學校擁有蒸蒸日上的朝氣和向上向善的銳氣。心有目標，境有活水，這就是美好的生長樣態。絕不出現管理盲區

2020-09-14 00:58:35

“議而必公，公而必明，明而必行。”管理的最高境界是認同，認同的前提是公正。量化管理要及時公示，公示是爲了“有錯必糾，無誤解釋”。公示就是爲改正錯誤而來，這是管理的基點。評價體系至少要有“三維”—— 圍

2020-09-12 21:35:13

一位教育工作者，要形成自己的“核心思想”。真正的好老師，要帶兩個班：一個學生班，一個家長班。家校應是和諧的統一——好家長就是能主動站在教育的高度去配合老師的人，好老師就是就是積極站在育人的高度去引領家長的人。

2020-09-10 21:30:01

美好世界，以教育的方式去創造。所有的文化和文明，就是讓人有尊嚴感和幸福感生活的。教育，正是文化的傳承和文明的延續。舍此，就沒有真教育。 “短期看成績，中期看興趣，長期看格局。”如何給孩子們真教育？教育如果沒有溫

2020-09-09 21:28:04

美好世界，以教育的方式去創造。所有的文化和文明，就是讓人有尊嚴感和幸福感生活的。教育，正是文化的傳承和文明的延續。舍此，就沒有真教育。 “短期看成績，中期看興趣，長期看格局。”如何給孩子們真教育？教育如果沒有溫

2020-09-09 21:28:04

“想着夢中的方向去遠航”，讓每個南城人都有自己想要的詩與遠方。 “堅持寫，寫出了希望，記住了歷史，明晰了思路，學會了表達，讓心態寬闊，讓生活充實。”這是李慶元主任的“寫作心語”，讓大家在雕刻“大

2020-09-08 21:26:51

晨起，第一句照進心間的話就是：讓自己的心與太陽一起去照亮世界…… 養生，養什麼樣的生命樣態？挺拔光亮，敬畏規則，不爲一時的名利苟且自己的原則，不因一時的情勢犧牲了應有的規矩。否則，就是自尋末路。讓規則“發聲”，引領

2020-09-05 21:26:30

晨起，第一句照進心間的話就是：讓自己的心與太陽一起去照亮世界…… 養生，養什麼樣的生命樣態？挺拔光亮，敬畏規則，不爲一時的名利苟且自己的原則，不因一時的情勢犧牲了應有的規矩。否則，就是自尋末路。讓規則“發聲”，引領

2020-09-05 21:26:30

治學，先治心。師者仁心，要育人先育己，善待每一刻，善待每一人。好班主任，是“泡課間” 的班主任。不放過每一個與學生談話的機會，熱情是班主任的第一品格。南城班主任團隊在自覺踐行“一日三談”，包括：晨起談目標

2020-09-04 21:24:38

“你我的微笑，就是最後的勝利。”新學期，擁有一間夢想教室，讓師生遇見大我；擁有一間遼闊的教室，邂逅儘可能豐富的課程。我心目中美好的教室模樣就是夢開始的地方。讓每一處都是風景，讓每一個地方都能講故事。如果

2020-09-04 21:24:38

“我們無論走到哪裏，都是一家親，彼此掛念，都是南城家人。感恩遇見，願南城蒸蒸日上，願家人一切順利！”如此情真意切的臨別感言，讓人銘心刻骨。由於工作的正常交流，有幾位南城人要調到外校，雖然已於幾天前辦理完所有調動手續，甚至已

2020-09-02 21:23:47

“凝視的視線裏有蓬勃的身影，孩子啊，願在新學期，你走向更高處。”每個孩子都行走在師者那溫暖的眼神裏。在新學期，我們在祝福中期待：美好即將發生！默唸：新的起點，會意味着新的高度。 “交警執勤，護佑學生安全返校。感恩有

2020-09-02 21:23:47