原创 練筆191：溫暖
今天是2022年12月19日。溫暖是冬夜裏的火把，溫暖是清晨的陽光，是一句掏心窩的讚美，是一首激勵前行的歌，是一次感動的瞬間，是夕陽西下後冉冉升起的炊煙。溫暖是跌倒後扶你起來的一雙手，溫暖是退步時鼓舞你繼續努力的一句語，溫暖是深夜裏爲你守望
2022-12-22 13:18:20
原创 假日練筆190：苒苒物華休
今天是2022年12月18日。又是週末，午睡過後，出門去散步，走進田野邊去感受冬日暖陽下的土地是否芬芳如昨。田野尚且被荒蕪擱置着，幾株不知名的小草在霜凍之後枯黃，田坎上的白茅根葉子也已枯黃，藏在泥土裏的根卻亟需力量等待“春風吹又生”。路旁的
2022-12-22 13:18:10
原创 教育隨筆268：勤奮的意義
今天是2022年12月21日。從小，老師就教我們說學習要刻苦、要勤奮。俗話說：書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。這些老生常談的深入人心的話語，早已將我們鐫刻成了我們如今的樣子。那便是，對學習沒有產生真正的興趣，沒有內在的動力，全靠外因的誘導。
2022-12-22 13:18:10
原创 練筆192：爲你而來
今天是2022年12月20日書上有種說法是，一切都是爲你而來。也有人說，萬物都在說法，看你如何着眼；一切都是考驗，看你如何用心。生活中所發生的一切，都有它的理由。所謂的成長，其實是保持覺知，帶着敬畏心去做好自己的功課。張德芬在處女作《遇見未
2022-12-22 13:18:10
原创 假日練筆189：出發與抵達
今天是2022年12月11日。很久以前， 我喜歡出發，不論是否能抵達。那些青春裏散落的珍珠，回憶起來可以裝扮整個天空。初中的時候，隨着課程難度的加深和學科的增多，學習起來已經沒有小學那般的容易了，老師告訴我們要多讀課外書。但當時沒有怎麼在意
2022-12-14 07:42:37
原创 教育隨筆261：潛心育己，用心育人
今天是2022年12月5日。又是新的一週。每每週一去學校，我都會心裏充滿着期待，這一週學生會不會給自己什麼驚喜呢？這一週自己的教育教學智慧會多一些嗎？這一週自己的反思和總結可以更加接地氣嗎？很多的疑問，都是在一節節課中拉開帷幕。今天，我又嘗
2022-12-14 07:42:37
原创 教育隨筆263：爲微小的改變而努力
今天是2022年12月7日。出於人的本能，會對同質信息進行吸收，對異質信息進行排斥。這往往直接導致穩固且不斷被強化的傲慢與偏見。每次集體備課，都會有很深的感受。符合你的特點的，往往表示讚許，當然也有不同意的表示保留意見。每每到了這個時候，我
2022-12-14 07:42:27
原创 教育隨筆264：認真是一種品質
今天是2022年12月11日。有人說，世界最怕認真二字。在多年的教育教學中，我發現了一個人現象：有一類學生自以爲學習很容易，因此掉以輕心，課堂上注意力不集中，寫作業時心猿意馬。他們往往做練習時因不夠嚴謹而出錯，或者是看錯題目而答題錯誤。在他
2022-12-14 07:42:27
原创 教育隨筆265：表揚與激勵
今天是2022年12月12日。小學的課堂，似乎都是特別注重表揚的。尤其是公開課的時候，爲了使班上的學生配合自己，不惜使用物質獎勵，如答對了獎勵一塊橡皮之類的東西。有人認爲，這樣獎勵其實質是一種對學生的討好，這裏麪包含了教師的急功近利，甚至可
2022-12-14 07:42:27
原创 教育隨筆262：所有的遇見都是禮物
今天是2022年12月6日。下午的工作時間，在辦公室坐班。聊起了學生學習上的一些問題，第一個出現在我腦海的是高中。但凡經歷過高中的人，內心興許都有一份說不清的酸楚。那些爲了前程而奮鬥的聲影，那些與各科試卷斡旋的日日夜夜，那些熟悉的老師和同學
2022-12-14 07:42:27
原创 教育隨筆260：讓公開課不脫離尋常教學
今天是2022年12月2日。和同事在討論公開課，當談到一學期才一次時，我說每上一次公開課，都能發現自己的一些問題，這樣的活動可以多些。同事表示有些討厭公開課，因爲平常的課自己根本就不是這個樣子的。我們的教育還是過於急功近利了，公開課在本質上
2022-12-05 10:00:38
原创 教育隨筆256：試課之後
今天是2022年11月28日。本週四的公開課，經過商量，下午去了試課。爲了避免成爲課件放映員，週末的時候也熟悉修改了課件，試完課了才發現這些準備遠遠不夠。課後在與同事的交流中，我發現對比之前，自己還是有所進步了，因爲我忽然明白了每種性格都有
2022-12-05 10:00:38
原创 教育隨筆258：競爭的底氣
今天是2022年11月30日。在與同事的相處中，和盤托出是難得可貴的，畢竟同事之間存在競爭關係。但是藏着掖着也着實沒有必要，因爲不夠開放的競爭心態，最終使你封閉了自己。競爭只是一種表面現象，實質上和盤托出仍是一種尊重同事的學習。這是一種對自
2022-12-05 10:00:38
原创 教育隨筆257：課堂的品質
今天是2022年11月29日。我知道，生活中的發生的一切，都是對我成長的邀請。如今，我稱之爲成熟。（卓別林）下午，有同事來班上試課。精彩的一堂課後，我坐在後面聽課，觸發了我許多的思考。同樣的一個班，不同的老師上課，儼然是不一樣的。其中，最明
2022-12-05 10:00:38
原创 教育隨筆259：公開課也應當追求“寧靜致遠”
今天是2022年12月1日。印象裏的公開課，似乎總是要各種表揚，使得班上熱鬧起來，才顯得課堂的參與率高，評課環節也能博得聽課老師的稱讚，說注重表揚學生。殊不知，熱鬧的背後，學生的思考時間減少、思考品質因沒有安靜的環境而被打折扣。毫無疑問，有
2022-12-05 10:00:38