原创 生活總比小說還精彩

從心理學的角度來說,我們每個人的心裏住着一個惡魔。所以人類需要祖佛,大部分人通過學習理性的善良會戰勝心底的惡魔。只有少部分人,讓心底的惡滋生漫長。當遇到一個出口的時候,她已經沒有了理性可言了。很難想象勞榮枝從一個乖乖女變成了女魔頭的心理路程

原创 可寫的事 你已在一座島嶼上被困5年,描述一天的日常。

你已在一座島嶼上被困5年,描述一天的日常。有一段時間我一直在想,如果要說需要教給孩子一件必須的技能的話,那麼應該是,即使她被困在一個毫無人煙的荒島上,她也能生存下來的本事!生存的技能比其他一切能力都重要,特別是當只有你一個人的時候。我在這座

原创 夢囈青春

        一我一直記得初 一時的那個夏天,告別歡樂的童年,我開始對這個世界充滿夢想和渴望。卻發覺自己在慢慢的陷入一種無言的悲哀和無奈之中!一天晚自習後睡覺前,當大家都安靜了,我覺得自己的耳內有聲響,就問和我睡一個牀鋪的同學是怎麼一回事

原创 不合適宜的言情小說

今天花了一天的時間去看辛夷塢的《原來你在這裏》。反目一目十行的看着,看完了還不忘看一下評論。記得這幾個字:不合時宜。以前真的很喜歡辛夷塢的,她的小說幾乎都看過了也幾乎都忘了。正好這篇沒看過,收在微信讀書裏。到我們現在這個年齡去看青春小說,總

原创 高校教育下弱者

#讓人“社死”的成本有多低#沒有互聯網之前,這叫“用唾沫壓死人”。有了互聯網,新名詞就叫做“社死”。也就是利用互聯網進行輿論的擴散,同時曝光對方的信息,雖然自己沒有進行人肉搜索,但是自然會有好事之徒去做這個事情,最終達成損壞他人名譽,滿足自

原创 秋葉大叔《高效學習7堂課》告訴你一個完整的學習過程

觀念一知識一技能就是一個人完整的學習過程。好的教育原因應該是這樣,要從這三個層面都給人帶來改變,才能促進一個人的成長。如果一個人的觀念認識只是一種小農思想,就是喫飽了衣食無憂,那麼他的知識技能就是生存即可。在頭條上看到有人說她的學生研究生畢

原创 晚上不讀書

不應該問如何才能寫出爆款文,而應該問如果想寫出賺錢的爆款文章,自己應該具備哪些能力?秋葉大叔的《高效學習7堂課》第二章  :框架力,構造體系,才能建立長效學習力。所有的學習力離不開一個人的思維能力。我們常常說一個人的習慣性思維,用自己的思維

原创 高效學習筆記 定位力  框架力  精進力    聯機力 覆盤力      輸出力      遷移力

我常常限於一種懊惱的循環,那就是帶着焦慮去學習,看過的書,看了就忘了!就像那本《日本蠟燭圖》我邊看也邊摘抄筆記,可是我總感覺即使我把全書都背下來,我學到的東西依然是很少。有時懷疑年齡的關係記憶力退化,這種想法只是一種籍口。如果真是這樣,那麼

原创 好奇的小眼睛

帶妹妹坐公交,她現在每次都要挨着窗戶坐扒在窗戶上瞧着窗外。有時候車上人多沒有座位,她也站着擠到窗戶旁邊。好奇的小眼睛盯着窗外看……現在也知道我們什麼時候該下車了,每次下車甚至比我還急。不停的大聲說:“師傅我們要下車了!”往往惹得車上的乘客注

原创 菜芯

你童年所住街道上的某個家庭。(你家除外)菜芯真名叫蔡蕊,是我在鎮上學縫紉的時候師傅家的女兒。我至今還記得她的瓜子臉,下巴尖尖,櫻桃小嘴。她比我們小好幾歲讀初一,個子卻和我們差不多,是個美人胚子。我們一起做學徒工的有三個女孩,有一個女孩比我們

原创 心似明鏡

苦提本無樹,心似明鏡臺。本來無一物,何處惹塵埃!一、很多時候我們心裏明白得很,可是做起來就犯糊塗。比喻說昨天,弟媳在拼多多免費領取電動車,讓我下載拼多多幫她砍價。我以前在拼多多買過幾次東西,買回來後就扔了都不值得我花錢退回去。從那以後我就把

原创 文字及其他

“許多人寫了很久還是初學者水平,學生腔,就是不知道放下方法,獨立思考,探尋自己的個性風格。”早上醒來瀏覽一下寫作羣裏,看到周老師這句話 ,嚇了一跳,感覺就是說我!再繼續往下看心才慢慢平靜了一點,(大概老師怕這話刺激到人所以又撤回了只發在簡書

原创 冬天的綠葉

走過季節的輪迴記得春雨的撫慰夏天的陽光的味道秋風中瀟灑的身影誰說陪襯是我們的宿命生命的脈絡早已寫好季節的傳奇花開花落並不是結束風雨裏只有我們堅持到最後謝幕縱然白雪皚皚的枝頭梅花爭芳我們堅守生命的底色靜候來春換綠

原创 爲什麼頭條上盡出一些婆媳大戰的內容,撕裂婆媳關係?

感覺婆媳問題,從古到今都有。在如今這個時代,婆媳矛盾達到了頂峯 。現今不少兒媳婦需要婆婆幫忙帶孩子,又不想要婆婆介入我們小家的生活。這個問題一時半刻解決不了,但隨着時代的進步,我想這也會成爲歷史!本來我是無意間寫的一個微頭條,沒想到這麼多的

原创 認識思想

周衛英老師是我在簡書裏認識的最善於思考的人,我覺得他的思想是隻要有一個點,就如同泉湧一樣噴發。我們平常人覺得一句話就說明了的事理,他能說出長篇大論來。其實好多的人不喜歡別人的長篇大論,因爲我們不願意思考,或者說是不善於思考。我們看到的是點與