原创 【幽幽桂花香,灼灼滿地思】學校語文組開展教研活動

爲切實提高學校教育教學質量,2021年9月7日,學校語文組開展教研活動。五年級高主任主講了散文《桂花雨》。大河學校馮克董校長以及語文組的全體老師共同參與了聽課。高主任立足學情,理清教學目標,精心設計教案。她鼓勵學生閱讀,指導閱讀方法。她引導

原创 我們一起學習顛球(2)

今天是學生學習顛球的第2天,我這樣對學生進行指導。一、通過圖形講解具體方法。我們的體育老師即將退休,是不可能勉強他來教學生足球的。我從網上下載了一點教程,跟學生進行了初步交流。1、我們的練習步驟。(1)左右腳交換踩球。很多學生認爲這件事情跟

原创 今天的課後服務內容

去年我考入了一所小學,同事幸災樂禍地對我說:“宋老師,巧了,你來了我們就開始課後服務了,中午就開始看學生喫飯午休了,暑假還有了託管。”我不知道如何回答。看到全國各地都在進行課後服務,我不知道人家是如何做的,我只是想說,這個課後服務其實就是讓

原创 體會到家長的心情

孩子上學了,一年級,從報名到入學不管是孩子,還是大人心中總有一些忐忑。今天,見到了老師,參觀了校園,心忽然就放下了。以後,當家長有哪些需要注意的事項呢?一、做好上學前的家庭教育(一)習慣養成小學生主要的任務並不是取得多高的分數,有個好成績是

原创 這樣使用《備課書》和《聽課本》

一、這樣用備課本學校的備課本,基本上是爲了迎接檢查使用的,255頁的內容組成一本書,看起來是挺正式的,但是這不能幫我思考自己的教育和教學。那麼,我要如何填寫這255頁的內容呢?我填寫的主要是這些內容。1、《課本》的主要內容,我用這個版塊備教

原创 本學期需要完成的工作

一、《語文備課》這本書,不是特別符合老師的使用。我們可以在這本書中填充以下內容。1填寫部分試題,瞭解考試的題目。2思考學生的學習情況。3填寫教學的方法,學習的方法,考試的方法。4設計部分遊戲和學生互動的內容。二、《班會教案》這本書還沒有發到

原创 聽楊東平老師說上海雙減政策

楊老師針對上海的雙減政策,提出了自己的的觀點:一、降低教材難度。國外的pisa考試,是面對15歲的學生的,但是在上海這是小學生的試題難度。二、降低考試難度。數學考試的最後一題是奧數題,這就變相逼迫着學生家長爲自己的孩子報奧數班。三、教育局不

原创 給家長減負,不易

昨天接到了三份通知,要求轉發給家長並且認真完成。第1份通知是做題的鏈接。打開之後,大體瞭解了一下步驟,發給了家長。在打開的時候已經成了排名,沒有辦法做題了。很多家長表示沒法完成。第2份通知包含:上級文件,文件節選,要求轉發家長完成。如果是上

原创 【課題】如何主動做課題呢?【關鍵詞:主動】

記得宋道曄老師講過這個話題:做課題,要自己設計活動。我的寫作多是被動寫作,但是做課題就不能這樣了,一定要主動出擊。我想想,應該如何主動做課題。一、主動了解課題全過程。1、課題申請,申請報告。2、按照課題,自己研究。3、中期課題總結。4、課題

原创 孫老師教我做課題

向孫明霞老師諮詢了一個問題: 我: 關於課題,我是不是可以這樣理解: 課題,是主動設計,主動實驗,主動總結。 寫作,是自然發現,及時記錄,認真完成。 課題,必須要主動設計,主動活動,不能被動。 寫作,可以被動一點,有了發現,再去完成。 我這

原创 感恩孫明霞老師

昨天明霞教師聯盟,開展了“教師一日”寫作活動,我積極報名。我寫作的那一天是教師節,想寫點祝福老師節日快樂的內容,在一年的小學教學生活中,我積攢了幾個小笑話,於是昨天就整理出來了。發給孫老師看,老師說:“最好能寫當天的,或者說是最近的。”我一

原创 目標明確做的課堂研究

我的課題延期了一年,一直找不到原因。但是經過兩次跟教研室侯主任的接觸,我逐漸有了一點點理解。一、被動的研究。我以前的工作都是先去經歷,然後再去記錄,最後有所理解。這種研究方式跟不研究的老師相比,一定是有進步的。但是當你做研究到了一定的程度,

原创 跟侯主任學習做課題研究

下午教育局侯太傑主任給我發了一篇報告《全學科實踐育人 強本固基譜新篇》,認真學習後我收穫頗深。我把主任的文章,理解爲課題的中期報告,通過這篇文章,我反思了三個問題: 一、理清課題報告的基本框架:(一)本文寫作的基本框架1、選題背景:放眼教育

原创 安檢辦(1)

校長讓我到她辦公室,給我安排了一項新的職責---安全檢查辦公室。一:爲什麼是我?孫主任因爲要到2年級當班主任,所以校園安全的這部分工作沒法兼顧,我從現在開始要轉換角色,開始接受這項工作。二:安全檢查辦公室主任?面對這個新的任命,我手足無措,

原创 不好好學習,你也得去撿垃圾

創城,學校安排我到貨場路值班,主要任務是撿地上的菸頭垃圾。今天下着小雨,濛濛的雨絲飄飄灑灑地落在地上,樹上,也淋在了我的身上。帶着雨傘,但是感覺雨不大,所以就沒顧得上打開,先撿垃圾。結果,剛走了沒幾步,就聽見一個媽媽對一個扎着馬尾辮的女孩說