原创 學生童詩仿寫（李勃）
家庭遊戲（李勃）你可知道，你可知道，一家人玩個什麼好？除了許多東西之外――玩個手術遊戲倒不壞！媽媽開啓無影燈。爸爸拿起手術刀。哥哥手把手術盤子端。姐姐耳朵把聽診器來戴。爺爺拿起拿着小剪刀。奶奶看着心跳率。我的角色不像樣：留個院長讓我當。可你
2021-05-15 05:51:27
原创 103班學生童詩仿寫（羅睿智）
家庭遊戲羅睿智你可知道，你可知道一家人玩個什麼好？除了許多東西之外――玩個“王者”倒不壞：媽媽選個蔡文姬，加點血量行不行？爸爸選個老亞瑟，不管一切向前行；姐姐選個安琪拉，蹲草陰人就靠她；哥哥選個小滷蛋，小短腿啊跑得慢。我的角色不一樣：選個猴
2021-05-13 00:26:24
原创 103班童詩仿寫（二）羅錦揚
遙控動物羅錦揚它和電視遙控器很像，只不過是用在動物身上。你只要把按鈕按下，把要做的事情告訴它們，它們保證絕對服從――還不會亂闖亂撞。你想讓老鷹帶你飛？按5。你想讓老虎帶你在叢林裏大搖大擺的走路?按7。你想讓猴子帶你去花果山見猴王，按8。你想
2021-05-13 00:26:24
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原创 看貧困學子如何破繭成蝶
看貧困學子如何破繭成蝶——讀《我從山中來》《我從山中來》的作者謝玉光教授，1962年出生於湖南婁底，1979年以全縣文科狀元的成績考入中山大學哲學系，畢業後任職長沙交通學院（現長沙理工大學），後又經商、辦廠、開辦農莊、開發中醫藥、創作文學作
2021-05-06 01:38:05
原创 基於七個習慣的自我領導力教育設計（1至34頁）
收穫：1,這本書是杭州天地實驗學校校本課程“高效能人士的七個習慣”和“自我領導力教育”的課程展示。2,教師必須成爲學習者和行動者，努力踐行“七個習慣”。3、班主任直接授課,另配年級備課組長，專門研究“七個習慣”的教學設計和規劃。4,科任老師
2021-05-06 01:38:05
原创 20210423校園趣事之看魚的孩子
晚飯畢，回教室，途中經過魚池。工人們正在清理魚池。他們先把魚撈起來，放到水池一角的水缸裏，然後把水放乾淨，沖刷掉池底的淤泥。 有個孩子揹着書包在看魚。他扶着欄杆，整個兒往下探詢，是在跟小魚兒對話嗎？那麼親熱。忽見一個亮閃閃的小東西從他書包一
2021-04-29 14:21:40
原创 享受工作 - 草稿
享受什麼？看着這個半命題的作文，我毫不猶豫地填下“工作”二字。的確，我享受工作。曾國藩說他有“三樂”：“讀書聲出金石，一樂也；宏獎人才，誘人日進，二樂也；勤勞而後憩息，三樂 也。”我是一名小學語文老師，這三樂我都有體會。我喜歡每天清晨迎着朝
2021-04-29 14:21:40
原创 享受工作 - 草稿
享受什麼？看着這個半命題的作文，我毫不猶豫地填下“工作”二字。的確，我享受工作。曾國藩說他有“三樂”：“讀書聲出金石，一樂也；宏獎人才，誘人日進，二樂也；勤勞而後憩息，三樂 也。”我是一名小學語文老師，這三樂我都有體會。我喜歡每天清晨迎着朝
2021-04-29 14:21:40
原创 校園趣事：老師，我要上廁所
語文課結束時，老師爲幾個不聽課的孩子很惱火，就留他們的堂，讓他們讀試卷。俊呢，當然也被留堂了。過了一會兒，他過來說：“老師，我要上廁所了。”老師一向體貼學生，上廁所，多麼正當的理由，肯定得準。可是，這一去，直到上課他纔回來。有同學來問：“老
2021-04-29 14:21:30
原创 20210421朗讀者行動第二天
做閱讀，從我爲孩子大聲朗讀開始。朗讀，成爲朗讀者並不難，只要識字，能發聲就行。成爲朗讀者的想法出現在好些年以前，那本《朗讀者手冊》是我讀的最早的有關閱讀的書。做過朗讀者，爲學生們讀繪本，爲大兒子祖盛讀過《小豬唏哩呼嚕》等。近日讀高子陽老師的
2021-04-23 01:57:14
原创 20210420班主任工作經驗交流會
今晚，學校舉行了一期一度的班主任工作經驗交流會。會上德育室的主要領導、各部的優秀班主任代表發個言。其中令我印象特別深刻的是馮燦老師的經驗介紹。她在演講中配上了精美的短視頻，展示了她所帶班級中強烈的儀式感：每週小結獎勵，節日活動、學期總結、還
2021-04-23 01:57:14
原创 20210420《小英雄雨來》教學過程回顧
《小英雄雨來》是一篇長文章，主要寫了在抗日戰爭時期，雨來了爲了掩護李大叔，同敵人作鬥爭的故事，刻畫了一位機智、勇敢的小英雄形象。上課伊始，我以“你心中的英雄是怎樣的？誰是你心中的英雄？”爲話題開啓今天的教學。（本來應該讓學生就課題質疑的，但
2021-04-23 01:57:14
原创 20210418作文講評課
今天沒有新授，對上次習作進行了展示和點評。上次習作是在課內習作《我們的動物朋友》的基礎上進行拔高――《寫出動物的生命之美》。即除了寫一般的動物內容（寫外形，寫習性），還可以寫事明理，如不欺軟怕硬，不以貌取人，言出必行，要有責任心等；寫事抒情
2021-04-20 14:57:05
原创 20210416習作五《遊――》教學回顧
今日教授四年級下冊第五單元習作《遊――》，教學步驟如下：1,讀課文《海上日出》和《記金華的雙龍洞》8分鐘左右，讓學生充分回味課文。2,提問：學習了這兩篇課文，對我們學習寫景類的作文有什麼啓示？生答：1,要寫出景物的特點；2,可以寫自然現象：
2021-04-18 11:57:26
原创 20210412語文課堂回顧《海上日出》
上午我原本只有兩節課，花了一節課做導學案、課前預習，第二節課沒有講完，第三節課只好繼續。課堂秩序比較好，學生都跟着來了。每個環節結束，都對學生的表現進行評價。做得不好的重來，做得好的表揚、加分。儘管課堂秩序算得上是井然，但我並不滿意，現在把
2021-04-14 04:10:44